第1题:
认知主义学习理论主要流派是:()
A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
第2题:
A.行为测量
B.问卷调查
C.访谈
D.出声思维
E.建构认知模型
第3题:
第4题:
简述认知建构学习理论的主要观点。
认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性。主要学习观点:
(1)学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
(2)学习过程包括两方面的建构:一是对新信息意义的建构,另一是对原有经验结构的改造与重组。
(3)合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
略
第5题:
第6题:
试述认知建构理论的主要内容。
第7题:
第8题:
A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;
B、认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C、对于知识的运用,认知主义者强调其应用的普遍性,建构主义强调其情景性
D、对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
第9题:
第10题:
凯利的建构论把()作为个性发展的首要因素。
A建构
B认知
C环境
D行为