问答题为什么中小学生特别喜欢看武打片？

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问答题

为什么中小学生特别喜欢看武打片？

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相似问题和答案

第1题：

观察就是用眼睛看吗?观察力强的人是不是视觉特别敏锐?为什么?

正确答案：
(1)观察不一定要用眼睛，观察是通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝和皮肤接触等形式来认识事物的心理过程，它是有一定目的、有计划、有组织、比较持久和主动的知觉。
(2)观察力强的人并不一定是视觉特别敏锐的。观察力强是说心思缜密能发现常人不能发现的问题和细节并加以分析、总结。

第2题：

某天夜里，同宿舍的小赵、小钱、小孙、小李在谈论各自以及隔壁宿舍小周喜欢的电视频道。
小赵说:“我和小钱都喜欢看教育频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小钱说我与小李都喜欢看财经频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小孙说我与小赵都不喜欢看教育频道，小周喜欢看纪实频道。”
小李说:“小赵和小钱都喜欢看教育频道，我喜欢看新闻频道。”
若他们都只说对了两个人对电视频道的喜好，则小周喜欢的电视频道是：

A.纪实频道
B.教育频道
C.新闻频道
D.艺术频道

答案：A

解析：

已知每人只说对了两个人对电视频道的喜好，而小赵、小钱对小钱的猜测不同，则必有一假，而对小孙的猜测相同，因此“小孙喜欢看艺术频道”，则小赵的猜测“小赵和小钱都喜欢看教育频道”中必有一假，则由小李的话可推出“小李喜欢看新闻频道”；则由小钱的话可推出“小钱喜欢看财经频道”，接着可推出“小赵喜欢看教育频道”，再根据小孙的话可知“小周喜欢看纪实频道”。故答案选A。

第3题：

考古问题帮忙解决下

我喜欢看考古掘墓，特别是看考古专家在发现文物的一个个程序，成功的感觉。请问除了cctv10外有的看视频。还有哪里有视频看。

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第4题：

为什么青少年时期的学生特别喜欢竞赛性的活动？

正确答案: 这是由他们的心理特点所决定的。这个时期的学生好胜心强，遇事都过高地估计自己。由于他们生长发育基本成熟接近成人，加之知识面日渐扩大，参加社会活动越来越多，交往逐渐广泛，知道和懂得的事情也越来越多，逐渐觉得自己已不是小孩了，自以为了不起，把自己的力量估计得很高，并且总想显示显示一下自己的力量。此时，他们对什么事情都想试一试，总想与别人赛一赛，争个输赢，比个高低。这就促使他们特别喜欢竞赛性的活动。
青少年学生喜欢竞赛性活动，这是一个积极因素，是对他们进行教育、培养优良品质的有利条件。通过正当而健康的竞赛活动可以培养他们的集体主义精神，团结友爱的互助精神和同学间的友谊感。但如果引导不好，也可以导致他们的个人主义、小团体主义以及个人英雄主义等不良品质的滋长。因此，每个班主任一方面要积极组织、鼓励和支持他们开展和参加各种竞赛性活动，同时，又要积极引导他们正确对待和参加各种竞赛活动，使他们得以健康成长。

第5题：

95%的智能手机用户喜欢在睡觉前看手机主要是因为什么？（）

A、有助于睡眠
B、上微博
C、设定闹钟
D、玩微信
E、喜欢晚上打电话

正确答案:D

第6题：

对厦门大学计算机系100 名学生进行调查，结果发现他们喜欢看NBA 和足球、赛车。其中58 人喜欢看NBA； 38 人喜欢看赛车，52 人喜欢看足球，既喜欢看NBA 又喜欢看赛车的有18 人，既喜欢看足球又喜欢看赛车的有16 人，三种都喜欢看的有12 人，则只喜欢看足球的有：（）

A.22 人 B.28 人 C.30人 D. 36 人

正确答案：A

第7题：

某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。
若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数？（）

A. 有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋
B. 有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧
C. 有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧
D. 有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋

答案：C

解析：

本题属于全真判断类题目。通过已知条件可得：①奥数→围棋，要求补充条件得到②有的话剧→-奥数。C选项可以表述为：有的（-围棋）→话剧，可以得到换位结果“有的话剧→-围棋”为命题③，同时将命题①进行逆否转换得到结果：-围棋→-奥数，为命题④，将③④进行递推，可得到结论为：“有的话剧→-奥数”。故本题答案为C选项。

第8题：

（1）韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（2）作者这样写的目的有是什么？谈谈你的看法。（6分）

答：（1）__________________________________（2）___________________________________

正确答案：
第一问(4分)：
①黄河是韩三十八老汉的母亲河．是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境．已经
胸有成竹，波澜不惊。
第二问(2分)：
①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：②传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟．

第9题：

国内外中小学生喜欢具有哪些心理特征的教师？

正确答案: 这些心理特征包括：知识广博、肯教人、耐心、温和、开朗、容易接近、实事求是、严格要求、热爱学生、尊重学生、对人对事公平合理。

第10题：

小学生为什么特别喜欢“告状”？

正确答案: （一）与他们的道德认识水平极低，处于非常幼稚的阶段有关。
小学生对一个事物的认识水平是很低的，带有明显的直观性、具体性和肤浅性。他们对一个事物的评价还有很大的情绪性。当某个小朋友或某一件事“触犯”了他的个人情绪，而他又无法处理和辨别时，他就只有诉诸老师，求助老师，这样，“告状”的就多起来了。
（二）与他们的道德评价能力极低有关。小学儿童，特别是小学低年级儿童的评价能力是很低的，对于是非、好坏、善恶、美丑还不能独立地进行判断。为了判断谁好、谁坏、谁是谁非，他们也只有求助于班主任，请班主任给予判断。因为班主任在他们心目中是最公正的“法官”。这样，“告状”的也就多起来了。
（三）还与他们的道德评价能力带有很大的片面性有关。小学生评价能力很低也表现在他们的道德评价能力带有很大的片面性上。他们对别人的评价只看到缺点，而对自己则只看到优点。所以，当他们之间发生矛盾时，互相只看到对方的缺点，而各人又都互不相让，结果，只有请老师来“裁决”，这就造成“告状”的多起来了。
（四）与他们的情感和行为容易外露有关。小学生年龄小，思想简单，心里有什么就说什么，想如何行动就如何行动。这样一来，他们之间就矛盾多，纠纷多。这样，“告状”的也就多起来了。
根据上述可以看出，小学生喜欢“告状”是他们的年龄特点决定了的，不是什么品质问题，班主任对他们的“告状”一是不能敷衍了事，而应妥善处理，二是要通过多种途径逐渐提高他们的道德认识和道德评价能力，使他们逐渐学会正确对待自己和别人。

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