以皮亚杰理论为基础的幼儿园课程方案有()。

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填空题
以皮亚杰理论为基础的幼儿园课程方案有()。
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第1题:

幼儿园课程以( )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。


答案:D
解析:
由于幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。

第2题:

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

  • A、光谱方案
  • B、斑克街早期教育方案
  • C、瑞吉欧教青体系的课程
  • D、海伊斯科普课程

正确答案:B,C,D

第3题:

结构主义的幼儿园课程的理论基础是( )。 A.维果茨基的理论 B.皮亚杰的理论 C.华生的理论 D.卢梭的理论


正确答案:B
略。

第4题:

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()、()、()。


正确答案:斑克街早期教育方案;瑞吉欧教育体系的课程;海伊斯科普课程

第5题:

皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么?


正确答案: (1)皮亚杰知识建构理论。认知发展不仅是建立在生理年龄基础上,而且还建立在儿童自身主动活动的基础上,即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识,从而主动地尝试了解外部世界的意义。儿童积极地参与世界的互动,动作是他们建构知识、认识世界的原因。
(2)皮亚杰知识建构理论对幼儿园课程的影响。受皮亚杰理论的影响,幼儿园课程开始强调儿童的自主活动,鼓励儿童探索和发现,教育应适合不同发展水平的儿童的发展,要促进儿童自主建构知识的过程。

第6题:

皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

A

B



第7题:

“光谱方案”是根据()理论而发展起来的课程方案。

  • A、多元智能
  • B、认知发展的非普遍性理论
  • C、成熟理论
  • D、皮亚杰的建构理论

正确答案:A

第8题:

下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。

A.斑克街早期教育方案

B.蒙台梭利教学法

C.海伊/斯科普课程

D.瑞吉欧教育体系的课程


正确答案:B

第9题:

皮亚杰知识建构的认知发展理论及其对幼儿园课程的影响是什么?


正确答案: ①皮亚杰知识建构理论。认知发展不仅是建立在儿童生理年龄的基础上。而且还建立在儿童自身主动活动的基础上,即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识,从而主动地尝试了解外部世界的意义。儿童积极地参与与世界的互动,动作是他们建构知识、认识世界的原因。
②皮亚杰知识建构理论对幼儿园课程的影响。,受皮亚杰理论的影响,幼儿园课程开始强调儿童的自主活动,鼓励儿童探索和发现,教育应适合不同发展水平的儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。

第10题:

简述皮亚杰理论对幼儿园课程的启示


正确答案:1.皮亚杰理论概述:①认知的本质:智慧的本质从生物学来说是一种适应,是同化和顺应之间的一种特殊的平
衡。②认知发展的阶段:认知发展分成感知-运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个按不变顺序相继出现的、有着质的差异的阶段,揭示了儿童认知发展的规律。③动作在认知发展中的作用:任何知
识都发源于动作,动作是联系主客体的桥梁,动作发展了,主客体各自的联系就得到了发展,它们分别演化成为关于客体的物理知识结构和关于主体的逻辑数理知识结构。
2.皮亚杰理论的启示:皮亚杰理论为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题不应只局限在物理知识和逻辑知识方面,也应涉及道德和社会知识等方面。从强调儿童学习的个体化倾向到强调让儿童在情景中进行学习倾向的发展,在幼儿园课程中得到了重视和运用,皮亚杰认为,教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据,即教材的结构内容应与儿童智力发展的结构相互适应。所以幼儿园在分配学科和确定学科内容时,要获得足够的有关心理学发展规律的知识,并按照严密的逻辑循序来组织教材。幼儿园过程的编制应该以促进该阶段儿童的认知发展为宗旨。在课程的实施上通过“活动教学法”来实施教学,并重视游戏、实验和视听教学。

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