第1题：
[（）]的翻译，收集整理了蒙古固有的大量词汇，吸收了大量印度、茜臧词语，使蒙古文字和语法进一步规范化、严密化，丰富了蒙古语法和词汇。
第2题：
社会化可以用（）等词汇来具体表现，这些词汇都意味着社会化的具体内容。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
组合化是按照标准化原则，设计制造出若干组通用性较强的单元，再根据需要进行拼合的标准化形式。组合化以系统的分解与组合理论为基础。
第5题：
强调言语生成与言语理解过程共用一个词典（心理词汇）的是（）。
第6题：
简述汉语词汇双音节化的原因。
①汉语的音节数目有限。单音节词往往造成大量的同音词，这样就会给交际带来困难。双音节有助于避免大量同音词的出现。
②单音节词往往是多义词，因而有时语义难以确定。双音节词使得词义的表达更为细腻、精准，也有利于更加全面深入的表述概念。
③双音节读起来往往带有一种乐感，轻重之间形成一种节奏，悦耳动听，也较符合汉族人的平衡愿望。
略
第7题：
由于单元词法实行（）组配，因此容易产生含义不清的概念。
第8题：
A、根据谈话目的选择提问形式
B、运用以顾客为中心的句式、词汇
C、用假设句式会产生较强的说服效果
D、强调顾客可以获得的利益比强调价格更重要
第9题：
视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。
第10题：
实现集装单元化的条件是（）