学习者有三重学习境界,在修炼阶段是()。

题目
单选题
学习者有三重学习境界,在修炼阶段是()。
A

强化式学习

B

裂变式学习

C

体验式学习

D

弱化式学习

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第1题:

在动作技能形成的(),传授者将整套动作分成若干分解动作,学习者则初步尝试,逐个学习。

A、认知阶段

B、分解阶段

C、联系定位阶段

D、自动化阶段


参考答案:B

第2题:

读书有“三重境界”,即()

  • A、为名
  • B、为知
  • C、为己
  • D、为人

正确答案:B,C,D

第3题:

人本主义者较为关注的是()

A、学习者的学习过程

B、学习者学习起因

C、学习者学习结果

D、学习者学习的经验


参考答案:D

第4题:

道家修炼的最高境界是仁者


正确答案:错误

第5题:

学习者特征分析包括哪几点()

  • A、学习者可能使用的终端设备
  • B、学习者有何特点
  • C、学习者的需求
  • D、学习者基础如何

正确答案:A,B,D

第6题:

学习者在感觉通道偏好上的典型有()


A.触觉型学习者

B.视觉型学习者

C.听觉型学习者

D.动觉型学习者

答案:B,C,D
解析:

第7题:

学习者有三重学习境界,在修炼阶段是()。

  • A、强化式学习
  • B、裂变式学习
  • C、体验式学习
  • D、弱化式学习

正确答案:B

第8题:

在陈述性知识学习的过程中,检索与反馈阶段的主要内容是对学习者的学习结果提供反馈信息。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

练习场学习者可以分为几个阶段?


正确答案: (1).初学阶段;(2).进步阶段;(3).突破阶段。

第10题:

学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。

  • A、学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识
  • B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪
  • C、学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来
  • D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

正确答案:B

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