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PM开展的四项重点工作分别是：（）。

题目
多选题
PM开展的四项重点工作分别是：（）。
A

BM

B

AM

C

PM

D

CM

E

SCM

F

QM

G

MP

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第1题：

2015年7月，京津冀区域13个城市空气质量超标天数平均占当月总天数的57.4%，平均达标天数比上年同期下降6个百分点。与全国74个城市相比，京津冀区域平均重度污染天数占比高4.4个百分点。而与上年同期相比，74个城市平均达标天数占比也由80.5%下降到73.1%。
与上年同期相比，2015年7月京津冀区域13个城市平均PM2.5和PM10浓度分别上升22.6%和13.5%，长三角区域25个城市平均PM2.5和PM10浓度分别上升31.4%和9.4%。

环保部门计划开展两个空气污染物防治项目，每个项目均可以实现特定污染物浓度增速减半的效果。以下哪种立项方式能够最有效地延缓空气质量的恶化 （假定PM2.5和PM10在各地的浓度相同，且在空气质量评估中拥有相同的权重）

A.在京津冀区域开展针对PM2.5和PM10污染物的防治
B.在长三角区域开展针对PM2.5和PM10污染物的防治
C.在京津冀和长三角区域开展针对PM10污染物的防治
D.在京津冀和长三角区域开展针对PM2.5污染物的防治

答案：D
解析：
第一步，由于题干较长，可圈阅读题，找出等量关系“减半”、“最”。第二步，由于题目假设PM2.5和PM10浓度相同且权重相同，可假设极值，设两者浓度都是100%，对于一个增速为r的项目而言，最有效的减缓意味着降速后的浓度与按原速度发展的浓度相差最大，为100%×（r-r/2）=r/2，可知r越大越有效。对于两个项目而言,比较四个选项增速和即可。四个选项增速和分别为22.6%+13.5%，31.4%+9.4%，13.5%+9.4%，22.6%+31.4%。简单比较可知D选项和最大。因此，选择D选项。

第2题：

组干信息主要报送本单位组织人事工作中的经验做法及重点工作开展情况。


正确答案:正确

第3题：

群团组织助力脱贫攻坚重点工作指()

A.开展政策宣传，强化政策落实

B.组织扶贫调研，积极建言献策

C.发挥自身优势，开展扶贫活动

D.调动基层力量，提高脱贫成效


正确答案：ABC

第4题：

强化责任追究要抓实四项重点工作（）。

  • A、强化监督检查
  • B、严格考核
  • C、完善责任追究制度
  • D、落实“一案双查
  • E、提高纪检人员综合办案能力

正确答案:A,B,C,D

第5题：

下列缩写分别是主配线架分配线架是（）。

  • A、MDF
  • B、OA
  • C、IDF
  • D、PM

正确答案:A,C

第6题：

通过基本6项年评价指标进行判定所在区域达标情况，其中PM10的评价指标正确的是（）。

A.PM 10年评价、PM 10 24h平均第95百分位数
B.PM 10年评价、PM 10 24h平均第98百分位数
C.PM 10年评价、PM 10 24h平均第90百分位数
D.PM 10年评价、PM 10 24h平均第96百分位数

答案：A
解析：

第7题：

以下对数据网管中，最基本的框架性指标组描述正确的是（）

  • A、数据网管中，有最基本的两个指标组，分别是CM—资源与配置指标组，PM—性能指标组
  • B、数据网管中，有最基本的两个指标组，分别是PM—性能指标组，FM——告警指标组
  • C、数据网管中，有最基本的三个指标组，分别是CM—资源与配置指标组，PM—性能指标组，FM——告警指标组
  • D、数据网管中，有最基本的三个指标组，分别是BM—业务指标组，PM—性能指标组，FM——告警指标组

正确答案:C

第8题：

纪检监察系统助力脱贫攻坚重点工作指()

A.开展专项检查

B.开展专项巡查

C.开展专项督查

D.开展专项治理


正确答案：ABD

第9题：

社工小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0-5分的自信量表做测量工作，前侧显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分，小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分，根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是（）。

  • A、2.5分
  • B、2.2分
  • C、1.9分
  • D、1.8分

正确答案:C

第10题：

“中国少年雏鹰行动”的四项重点活动分别是什么？


正确答案: 实施中国少年雏鹰行动本着“服务教育，服务基层，服务少年，致力发展”的原则，根据少先队的特点，主要通过主题活动来展开。
（1）“启明星科技活动”。以科技和创造为主要内容的“启明星科技活动”，旨通过小制作、小发明等科技活动，启迪少年儿童学科学、爱科学的兴趣，启发他们关心科学技术新成果，关心中国的发展，引导他们在科技活动中动手动脑，发挥潜能，培养创造意识。
（2）“五自学习实践活动”。以生存教育为主要内容的“五自学习实践活动”（即自学、自理、自护、自强、自律）旨在通过各种生存技能和劳动技能的训练，帮助少年儿童增强自理的意识和能力、学会生活和劳动技能、培养热爱劳动的习惯。
（3）“手拉手互助活动”。以团结互助为主要内容的“手拉手互助活动”，旨在以少先队员之间和少先队组织互助服务为基础，通过开展互助互爱活动，帮助少年儿童树立团结协作、乐于助人的品格和能力。
（4）“百花园文化艺术活动”。以文化艺术为主要内容的“百花园艺术活动”，旨在通过组织观看爱国主义影片，开展读书读报活动以及各类游戏、演奏、歌舞、书画、写作、朗读等寓教于乐的文化艺术活动，丰富和活跃少年儿童的校外文化生活，提高思想文化素质。

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