简要回答现代管理理论的主要流派。

题目
问答题
简要回答现代管理理论的主要流派。
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相似问题和答案

第1题:

简要回答日本现代设计的特征。


参考答案:

日本用了很短的时间,从1953年前后开始发展自己的现代设计,到80年代已经成为世界上最重要的设计大国之一。(双轨制,要记清楚)日本设计的一个很重要的特点是它的传统与现代双轨并行体制,针对日本国内市场和国际市场不同的两种设计体制也是双轨并行的。世界上很少有国家能够在发展现代化时能够完整的保持甚至发扬了自己的民族传统设计,也很少有国家能够使两者并存,同样得到发扬光大。日本在这方面为世界特别是为那些具有悠久历史传统的国家提供了非常有意义的样板。
1、传统设计——这是基本基于日本传统的民族美学的、宗教的、讲究信仰的、与日本人生活休戚相关的。因此是民族的设计传统。这类设计主要针对日本国内市场,并且有相当程度不仅仅是商品设计,而且是文化的组成部分之一。日本的传统设计在日本的民族文化基础上发展起来,通过很长的时间,不断洗练,达到非常单纯和精炼的高度,并且形成自己特别的民族美学标准。
2、现代设计——日本的现代设计是完全基于从外国,特别是从美国和欧洲学习的经验发展而成的。利用进口的技术、为出口服务是日本现代设计发展的一个非常重要的中心和目的。对国际贸易来说,日本的现代设计使日本的出口达到登峰造极的地步,及大促进了日本的出口贸易,为日本设立了非常积极的形象,可以说日本的现代设计是为日本的现代生活方式,为日本出口贸易服务。


第2题:

论述当代管理理论的各主要流派的特征及管理理论的发展趋势?


正确答案: 1、18-19世纪孕育产生阶段。提出利己主义人性观,劳动分工、计件计酬概念。 
2、19世纪末20世纪初古典管理理论阶段。泰罗的科学管理原理为代表,制定科学的作业方法、科学地选择和培训工人、实行有差别的计件工资制、将计划职能与执行职能分开、实行职能工长制 在管理上实行例外原则。马克斯·韦伯的科层理论。法约尔《工业管理与一般管理》。 
3、20世纪20年代至二战前行为科学理论阶段。提出了人际关系理论、个体行为理论、团体行为理论、组织行为理论。 
4、二战后现代管理理论阶段(管理思想理念、管理方法手段、管理决策组织现代化)
5、20世纪80年代以来西方管理理论新发展(比较管理理论兴盛、企业文化热、非理性主义倾向抬头、传统管理理论新发展、学习型组织和适应知识经济发展的管理理论产生)  
(1)六西格玛管理:以客户为中心,力求完美但容忍失败 。 
(2)企业核心竞争力理论。强调保持、培养新的核心竞争力。 
(3)企业再造理论。提出企业运作最基本的问题;业务流程作彻底的重新设计;在经营业绩上取得显著的改进。 
(4)学习型组织--第五项修炼。共同学习,培养全新、前瞻而开阔的思考方法,未来唯一持久的竞争优势,就是要有能力比你的竞争对手学习得更快。五项修炼包括:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。 
(5)电子商务。通过电子联结与它的关键利益相关者开展工作的方式。 
(6)ERP(企业资源计划)把企业经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中,来有效组织安排企业的产、供、销活动,满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求。 
(7)企业竞争战略理论。“三种竞争策略”:成本领先战略、差异化战略、集中战略。 
(1)文化特征。管理是一种文化积累。任何一个管理决策、管理活动和管理效果,都有其一定的文化背景,受其个人和社会价值观念的影响,无论是企业组织, 某一种管理思想体系,都是一种开放的系统,管理者会影响他们所在的环境,而环境反过来也会影响他们。 
(2)经济特征。人与资源的关系。体现围绕资源优化配置的经济思想和方法。管理是融合一个组织所拥有的资源,以达成组织目标的创造性活动。管理者必须巧妙而充分地运用管理的技术和艺术来进行资源的分配、协调和再创造,降低成本,增加效益,从而使整个资源得到优化配置。 
(3)社会特征。管理活动主要是处理人与人的关系、组织与组织间的关系。一方面,组织中的成员必须遵守共同的“契约”,才能提高组织的效率,达到组织的目标。同样,组织与组织之间的合作或交易也必须遵守“游戏规则”,才能开展正常的交往和活动,推动社会发展。另一方面,组织内部人员或者组织与组织的交往中,都必须遵守某种社会价值准则,包括文化标准、伦理准则等等。 
(4)政治特征。人、组织和国家的关系。现代组织是一个开放的系统,它的运行不仅受到组织内部各种因素的影响,同时也受到外部环境各种因素的影响和制约,包括国家和社会的政治因素、制度安排、政府对经济的控制方式等。 发展趋势: 
(1)从“重物”到“重人”。管理的主要对象是人,作为管理者也是人,世界上没有完全相同的人,人与人之间存在着各种各样的差异,他们的想法、观念、反应和行为,在同样的环境中也可能出现很大的不同。在组织的运作中,如果没有人的主观能动性的发挥,如果没有管理者与作为被管理者的人的互动,就不能实施有效的管理,也不能充分调动人的积极性,最终不能使企业运作进入最佳状态。尤其在当今知识经济时代,企业最重要的资产就是拥有知识的人,重视对人的管理,研究对人的管理的科学,成为管理学的主流。 (2)对人的知识不断深化。即:“经济人”→“社会人”→“自我实现人”→“复杂人”。基于“经济人”假设,采取“胡萝卜加大棒”政策;基于“社会人”的假设,组织对人的管理更多地体现关怀;基于“自我实现人”,组织应当为人的自我实现创造适宜的环境条件,使人在自我实现和增长才干的发展过程得到满足。基于“复杂人”的假设,要根据个人的自身特点和个人所处的环境确定人性需求,采取相应的适当的管理措施。

第3题:

简要回答曾国藩管理思想的主要内容。


参考答案:
(1)在人力资源管理上,主张“行政之要,首在得人”。倡廉正之风,行礼治之仁政,反对暴政、扰民,对于那些贪赃枉法、渔民肥己的官吏,一定要予以严惩。
(2)在关系国计民生的财政经济管理上,曾国藩认为理财之道全在酌盈剂虚、脚踏实地、洁己奉公,“渐求整顿,不在于求取速效”。
(3)曾国藩将农业提到国家经济中基础性的战略地位,他认为,“民生以穑事为先,国计以丰年为瑞”。他要求“今日之州县,以重农为第一要务”。
(4)受两次鸦片战争的冲击,曾国藩对中西邦交有自己的看法,一方面他十分痛恨西方人侵略中国,认为卧榻之旁,岂容他人鼾睡,并反对借师助剿;另一方面又不盲目排外,主张向西方学习其先进的科学技术。

第4题:

请概括并简要评价主要的古典和现代汇率决定理论。


正确答案:汇率决定,是汇率理论中的核心问题,也是一个极为复杂的问题。主要涉及可以比基础和外汇供求两方面的同题。古典汇率理论在金本位背景下的铸币平价说之外,主要包括国际借贷说、购买力平价说、汇兑心理说等。
铸币平价说解释了金本位条件下,两种铸币之所以可比在于其各自的含金量可以直接加以比较,从而铸币平价或金平价就成为汇率决定的基础。
国际借贷说,也称国际收支说,是在金本位制度盛行时期流行的一种阐释外汇供求与汇率形成的理论。它认为汇率变动由外汇供求对比变动引起,而外汇供求状况又取决于由国际间商品进出口和资本流动所引起的债权债务关系,也就是国际收支状况。
购买力平价说是一种有很长历史且影响深远的汇率理论,用以论证不同货币为什么可比。其中心思想是,人们所以需要外国货币.是因为外国货币具有在国外购买商品的能力。而货币购买力实际上是物价水平的倒数,所以,汇率实际是由两国物价水平之比决定的。这个比被称为购买力平价,有绝对购买力平价和相对购买力平价之分。然而,购买力平价的成立要以两国的生产结构、消费结构以及价格体系大体相仿为前提条件。
汇兑心理说是从人的主观心理角度对汇率进行分析。这一学说提出,在经济混乱的情况下,汇价变动和外汇收支,与购买力平价的变动并不一致;这时,决定汇率的最重要因素是人们的心理判断及预测。而影响主观评价的因素包括对国际收支、政府收支、资本流动、外汇管制措施等多方面的预测评价。尽管在经济不正常的情况下,人们的心理预期确有一定的影响作用,但这一学说过分强调主观心理因素,显然也失之于偏颇。
现代汇率决定理论以新的国际经济形势为背景,着重从资本流动和货币供应角度展开分析。货币分析说是以购买力平价理论为基础加以发展的,认为汇率要受两国货币供给量的制约,从而把汇率与货币政策联系起来。这一学说强调货币的作用,并试图从国内国外货币流通统一的角度去分析,有其一定意义。它的缺陷在于:过分依赖货币数量论;强调了货币的作用,却把贸易收支和商品市场置于次要地位。
金融资产说是在20世纪70年代兴起的,将外币金融资产作为投资选择的对象,探讨由此引起的货币资本在国际间大量流动对汇率产生的影响。这种把视野扩大到货币以外的其他各种金融资产供求的分析,反映了客观生活的现实矛盾。它的局限性也在于轻视贸易收支和商品市场的作用,而贸易收支和商品市场对汇率变动的长期趋势依然有
着重要影响。

第5题:

现代主要的社会学流派包括()

  • A、结构功能学派
  • B、符号互动论
  • C、冲突理论
  • D、交换理论

正确答案:A,B,C,D

第6题:

请简要回答现代儿童观的含义。


答案:
解析:
现代儿童观指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。

第7题:

简要回答弗洛伊德的人格发展理论中人格发展的主要时期及特点。


正确答案: 弗洛伊德的人格发展理论中人格发展的主要时期及特点:
口欲期(0~1岁)此时的性本能主要集中于口腔,儿童通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动来获得快乐与安全感。
肛欲期(1~3岁)性本能主要集中于直肠与肛门。儿童的愉快感主要来自于排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。
性蕾期(3~6岁)此时的儿童喜欢触摸自己的性器官,为快感的主要来源,并会察觉到性别差异。
潜伏期(7~12岁)此期性本能处于潜伏状态,主要集中于智力及身体的活动上。
生殖期(12岁以后)此期性本能又回到生殖器。

第8题:

管理方格理论是()阶段的主要理论流派之一。

A、领导行为理论

B、现代领导理论

C、领导特质理论

D、领导权变理论


参考答案:A

第9题:

简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。


正确答案: 国外近现代学前教育理论流派有:
一、欧文学前教育理论流派
二、福禄培尔学前教育理论流派
三、蒙台梭利学前教育理论流派
四、进步主义学前教育理论流派
五、苏联的学前教育理论流派。

第10题:

现代主要社会流派有:结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。


正确答案:错误