求教时,态度要诚恳,语言要谦虚,少说多听
运用时,一般是先赞美、寒暄,再求教、推销
推销人员找一些都不懂的问题向顾客请教
认真分析顾客的讲话内容,从中发现推销的切入点
第1题:
第2题:
运用历史法研究教育问题时应注意的问题是什么?
(1)要坚持全面分析的方法.;
(2)要把历史分析和阶级分析结合起来;
(3)要正确处理批判与继承的关系。
略
第3题:
A、好奇接近法
B、求教接近法
C、问题接近法
D、调查接近法
第4题:
“先生,听您的口音是湖南人吧?我们是老乡啊!”这是运用哪种接近客户的方法?()
第5题:
求教接近法可以向客户求教哪些问题?
第6题:
运用批评激励时应注意问题是什么?
(1)了解错误的事实
(2)明确批评的目的
(3)注意批评的方法
(4)注意批评的效果
略
第7题:
运用环境陶冶法时应注意创设良好的环境,注意启发说服,()
引导学生参与
略
第8题:
A. 利益接近法
B. 表演接近法
C. 震惊接近法
D. 求教接近法
第9题:
“大爷,听天气预报说,最近天气要转凉,您要多穿衣服,注意保暖。”属于什么接近方法?()
第10题:
运用集体教育法时应注意哪些问题?