负激励为主,正激励为辅
分阶段设立目标
及时反馈
正激励为主,负激励为辅
根据不同对象采用不同的强化措施
第1题:
强化理论对于管理实践的启示在于( )。
① 应当以正强化为主
② 强化方式和强化程度应当是事先约定好的, 不能没有规律性
③ 强化方式应当注意随对象和环境变化而有所调整
④ 强化应当及时
A. ①②③
B. ②③④
C. ①④
D. ①③④
第2题:
A.负激励为主,正激励为辅
B.分阶段设立目标
C.及时反馈
D.正激励为主,负激励为辅
E.根据不同对象采用不同的强化措施
第3题:
加德纳的多元智能理论对教育有何启示?
第4题:
权变理论对管理实践有哪些启示?
第5题:
皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些?
第6题:
35皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些?
第7题:
第8题:
强化理论对护理管理者的基本启示是
A、对于强化的对象要一视同仁
B、负强化没有激励作用,应避免
C、强化目标应分阶段设立
D、尽量采取同一种被证实有效的正强化
E、强化的频率应由管理者决定
第9题:
第10题:
分析自我效能感理论,这一理论对培养和激发学生的学习动机有何启示?