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管理道德受个人利益支配，按怎样对自己有利制定决策。这属于人的道德发展的（）。

题目
单选题
管理道德受个人利益支配，按怎样对自己有利制定决策。这属于人的道德发展的（）。
A

前惯例层次

B

后惯例层次

C

惯例层次

D

原则层次

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相似问题和答案

第1题：

5岁～8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于（ ）。

A．社会契约定向阶段

B．自律道德判断阶段

C．他律道德判断阶段

D．前道德判断阶段


正确答案：C

第2题：

处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
(A)尚不能进行道德判断
(B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


答案：D
解析：
自律道德判断又称为道德相对论；自律道德判断是指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。之所以又称为道德相对论，就是指儿童进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。

第3题：

4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()

A、社会契约定向阶段

B、自律道德判断阶段

C、他律道德判断阶段

D、前道德判断阶段


参考答案：C

第4题：

人类是在明确的生存目的支配下建立起自己的道德概念，发展出自己的道德行为的。


正确答案:正确

第5题：

人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为

A. 道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求
B. 人会无意识的遵守约定俗成的道德规范；
C. 道德是人们自我肯定. 自我发展. 自我实现的社会形式
D. 人能够以自己的理性创造和改变道德

答案：A,C
解析：

第6题：

处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D:已形成儿童自己的主观价值标准

答案：A,B,C
解析：
皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

第7题：

处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选

A. 尚不能进行道德判断
B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

答案：D
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。特点：①认识到规则具有相对性，是可以改的。②对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

第8题：

9岁以后儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。属于（ ）。

A．好孩子定向阶段

B．自律道德判断阶段

C．他律道德判断阶段

D．前道德判断阶段


正确答案：B

第9题：

受一定道德意识支配而表现出来的有利或有害于他人的行为，称为（）。

A道德行为

B利他行为

C攻击行为

D问题行为


A
略

第10题：

人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为（）

  • A、道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求；
  • B、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范；
  • C、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式；
  • D、人能够以自己的理性创造和改变道德

正确答案:A,C

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