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下列各项表述对生理素质的理解正确的有（）。

题目
多选题
下列各项表述对生理素质的理解正确的有（）。
A

生理素质是体力形成与发挥的基础

B

生理素质是智力得以改善提高的基础

C

生理素质是人力资源发挥创造性和主观性的根本源泉

D

生理素质更多地依赖于先天性遗传，而非后天培养

E

生理素质主要表现为人力资源的身体素质

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第1题：

下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。

A.遗传素质是人身心发展的前提
B.遗传素质决定了人的身心发展
C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
D.遗传素质不能决定人的身心发展

答案：A,C,D
解析：

第2题：

下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

答案：C
解析：
教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

第3题：

下列各项属于质量改进障碍的有( )。

A．对质量水平的错误认识

B．对“低成本就是低质量”的错误认识

C．忽视员工的素质教育

D．对失败缺乏正确的认识

E．对权力下放的错误理解


正确答案：ADE
解析：开展质量改进活动主要的障碍有：①对质量水平的错误认识；②对失败缺乏正确的认识；③“高质量意味着高成本”的错误认识；④对权力下放的错误理解。

第4题：

关于“核心概念”的表述，正确的有（）。

  • A、处于学科中心位置
  • B、对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释
  • C、对学习科学知识有支撑的作用
  • D、有助于人们理解世界

正确答案:A,B,C,D

第5题：

下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是（）

A是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动

B是素质教育的重要组成部分

C是治疗精神疾病的重要手段

D是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节


A,B,D
略

第6题：

下列表述中符合现代教育观要求的有（ ）。

A.全面理解素质教育
B.全面理解教育的功能
C.教育就是为了考上理想大学
D.应试教育也体现了全面发展教育

答案：A,B
解析：

第7题：

（2014年）下列各项对权力与职权的概念理解中，正确的有（ ）。

A.职权也是权力的一种类型
B.利益相关者内部的联合程度会影响其职权大小
C.榜样权和专家权是个人素质和影响的重要方面
D.权力只沿着企业的管理层次方向自上而下

答案：A,C
解析：
利益相关者内部的联合程度会影响其权力的大小，选项B错误；权力的影响力在各个方面，而职权沿着企业的管理层次方向自上而下，选项D错误。

第8题：

下列关于内强素质的说法正确的有()。

A、内强素质，即交往艺术对于个人的发展而言，能够提高个人的综合素质

B、一个理解并掌握了一定的交往艺术的人，就是一个具有一定素质的人

C、要成为一个有素质的人，就必须理解并掌握一定的交往艺术


参考答案：ABC

第9题：

下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是（）

A促进学生身心健康和全面发展

B推进学校素质教育的全面实施

C推动社会文明与进步

D消除民族差异，促进世界统一


A,B,C
略

第10题：

下列对企业安全文化建设对不同人的安全素质表述不正确的是（）

  • A、企业负责人安全生产决策素质
  • B、生产管理人员的安全作业能力
  • C、安全专业人员的理论与业务素质
  • D、家属亲情的素质作用发挥

正确答案:B

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