简述无边界职业生涯的内涵及分类。

题目
问答题
简述无边界职业生涯的内涵及分类。
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相似问题和答案

第1题:

()是指超越单个就业环境边界的一系列的就业机会。

A.传统的职业生涯

B.易变性职业生涯

C.无边界职业生涯

D.多变性职业生涯


正确答案:C

第2题:

简述教师专业发展的内涵及内容。


答案:
解析:
教师专业发展的内涵与内容(1)教师专业发展内涵是教师在整个专业生涯中,通过专业训练,习得教育专业知识、技能,实施教育自主,表现专业道德,并逐步提高自己从教专业素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。(2)教师专业发展的内容有四点:一是,专业理想的建立;二是,专业知识的拓展和深化;三是.专业能力的提高:四是,自我的形成。

第3题:

下列属于职业生涯发展通道的内涵的有()。

A、职业生涯发展通道的宽度

B、职业生涯发展通道的速度

C、职业生涯发展通道的长度

D、职业生涯发展通道的高度


正确答案:A、B、C

第4题:

简答职业生涯规划的内涵。


正确答案: 职业生涯设计也叫职业生涯规划,是指个人与职业组织相结合,对个人职业生涯内在职业能力倾向、职业性格倾向、职业兴趣倾向、职业意识方面、身体方面以及家庭养育等事实状况,与外在条件(职业社会需求、职业环境以及变化趋势等事实状况),在测定、分析、研究、归纳的基础上进行利弊权衡,制定最佳的个人职业生涯发展目标与行动方案。
个人自觉地进行自我职业生涯设计,有利于个人在职业生活道路上能经常处于主动地把握自己命运的生活状态。

第5题:

简述民族传统体育及内涵。


正确答案: 在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。内涵:主要是我国各民族传统的祛病、健身、娱乐活动项目

第6题:

职业生涯发展阶梯的内涵不包括以下哪个()。

A、职业生涯阶梯的宽度

B、职业生涯阶梯的速度

C、职业生涯阶梯的长度

D、职业生涯阶梯的高度


参考答案:D

第7题:

简述无结构观察的内涵。
非结构式观察:非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察,是没有先期具体设计要求的观察类型。它一般只要求观察者有一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围,但是并没有很明确的研究假设和具体的观察内容与要求;也不是仅专注于某些特定的行为与现象,而是到观察现场去根据当时环境和条件变化随时进行观察内容和观察角度的调整。无结构观察比较灵活,适应性较强,而且简便易行,因此最为常用。但非结构式观察所得的材料分散在许多方面,也没有制定适于量化的观察结构,故无法进行定量分析和严格的对比研究。它主要用于对观察对象的定性分析。

第8题:

简述会展定义及内涵。


参考答案:

会展是会议、展览和大型活动以及奖励旅游等集体活动的统称。
广义的会展,指在一定地域空间,由多个人集聚在一起形成的、定期或不定期,制度或不制度的集体性和平活动的统称。
狭义的会展,指展览及伴随其开展的各种形式的会议的总称。


第9题:

以下属于职业生涯发展新概念的是()。

  • A、边界职业生涯
  • B、无边界职业生涯
  • C、不变性职业生涯
  • D、以上都不对

正确答案:B

第10题:

简述政策调整的内涵及特点


正确答案:内涵:在政策监督和控制所获得的有关政策系统运行的反馈信息的基础上,对政策方案、方案与目标之间的关系进行不断地修正、补充和发展,以实现预期政策效果的一种政策行为。特点:政策调整的改进性;政策的再优化;政策的延续性