第1题：
计量经济学模型的应用可以概括为四个方面，即（）、（）、（）、（）。
第2题：
测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位，它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。()
第3题：
A、动机
B、态度
C、目的
D、要求
第4题：
以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为()四个目的层次。
A.教育目的(总目标)
B.培养目标
C.课程目标
D.职业目标
E.教学目标
第9题：
在测评与选拔结果应用方面我们应该以人员测评与选拔代替人事决策。
第10题：
心理测验和其他人事测评方法相比，有迅速、（）、公平、（）四个突出的优点。