主管人员在工作中的授权
主管人员职位的升迁
制度分权
个人魅力分权
第1题：
权力的分散主要是通过()和授权两个途径来实现。
A、制度分权
B、部门再细分
C、一人多职
D、权力简化
第2题：
教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
第3题：
人民治理国家的途径和形式必须予以足够的法律保障，使人民能够通过这些途径和形式来实现自己的( )。
A:主体权力
B:主体权利
C:主体义务
D:主体职能
第4题：
在企业采购机构的权力配置形式中，组织设计中的权力分配也可称为（）。
第5题：
土壤中盐分溶质的运移主要是通过（）和（）两个途径来实现的。
第6题：
A、平行权力层级之间的监督与制约
B、高级的权力监督低级的权力
C、外部的权力监督内部的权力
D、专门权力监督机构的权力
第7题：
WTO规则对我国行政发展产生直接影响的途径包括( )
A．通过修订法律法规和改革行政审批制度的途径产生影响
B．通过保护知识产权的途径产生影响
C．通过限制政府权力的途径产生影响
D．通过改变权力结构的途径产生影响
第8题：
一个组织的分权可以通过（ ）来进行。
A．上级主管部门干预
B．改变组织设计中的权力分配
C．主管人员在工作中授权
D．下级人员申请
第9题：
采购机构的权力可以通过两个途径来实现，其中一种途径是组织设计中的权力分配，即（）。
第10题：
对胎儿进行音乐胎教可以通过心理和生理两个途径来实现。