关于考评者应该具备的条件的说法错误的是()

题目
多选题
关于考评者应该具备的条件的说法错误的是()
A

考评者应该作风正派,办事公道

B

考评者应该有实际工作经验,熟悉被考评对象

C

考评人员的数量越少越好

D

考评的人员一般应有一定的领导职位,具备一定的绩效考评经验

E

参加考评的人员应该有事业心和责任感

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第1题:

u 一个好的沟通者应该具备哪些条件?


正确答案:
        

第2题:

下列关于结构式叙述法的说法,正确的是( )。

A.受到考评者文字水平的限制
B.不受考评者实际参与考评时间的限制
C.这种方法要有被考评者参与
D.采用一种预选设计的结构性表格
E.属于行为导向型的客观考评法 确认答案

答案:A,C,D
解析:
结构式叙述法属于行为导向型主观考评的方法,它采用一种预先设计的结构性的表格,因此E错、D对。该法简便易行,特别是要有被考评者的参与,使其正确性有所提高,因此C正确。但本方法由于受考评者的文字水平、实际参与考评的时间和精力的限制,使其可靠性和准确性大打折扣。因此A对,B错。因此,本题应该选ACD

第3题:

以下关于下级考评的说法正确的是( )。

A.所占比重约为10%

B.对被考评者容易心存顾虑

C.常受到人际关系的影响

D.考评结果缺乏客观公正性

E.能充分调动被考评者的积极性


正确答案:ABD
教材第171页

第4题:

下列关于强迫选择法的说法,错误的是( )。

A.是一种行为导向型的客观考评方法
B.强迫选择法又称加权选择量表法
C.采用强迫选择法可以避免考评者的过宽倾向
D.强迫选择法是一种定量化的考评方法

答案:B
解析:
强迫选择法也称强制选择业绩法,它是一种行为导向型的客观考评方法。采用强迫选择法可以避免考评者的趋中倾向、过宽倾向、晕轮效应或其他常见的偏误。与其他评级量表法一样,强迫选择法同样是一种定量化考评方法。

第5题:

关于绩效反馈面谈,下列说法正确的有()。


A.考评者和被考评者是平等的交流者
B.考评者应多进行正面反馈、少进行负面反馈
C.考评者要帮助被考评者分析成功或失败的原因
D.考评双方可以就绩效考评结果的应用问题进行讨论
E.考评双方针对考评结果提出未来的工作目标和发展计划

答案:A,B,C,E
解析:
见课本369页@##

第6题:

下列关于结构式叙述法的说法正确的是( )。

A.受到考评者文字水平的限制

B.受考评者参与考评时间的限制

C.这种方法要有被考评者参与

D.属于行为导向型的客观考评方法

E.采角一种预先设计的结构性表格


正确答案:ACE
考点:教材第207页

第7题:

(2017年5月) 关于绩效反馈面谈,下列说法正确的有()。

A.考评者和被考评者是平等的交流者
B.考评者应多进行正面反馈、少进行负面反馈
C.考评者要帮助被考评者分析成功或失败的原因
D.考评双方可以就绩效考评结果的应用问题进行讨论
E.考评双方针对考评结果提出未来的工作目标和发展计划

答案:A,B,C,E
解析:
P368-369
在绩效面谈时,考评者(一般来说都是直接上级主管)应关注以下几方面的技巧问题:
1.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲,而是沟通。 (选项A正确)
2.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。 (选项B正确)
3.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺。
4.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。 (选项C正确)
5.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划。(选项E正确)

第8题:

以下关于下级考评的说法正确的是( )。

(A)所占比重约为lO%

(B)对被考评者容易心存顾虑

(C)常受到人际关系的影响

(D)考评结果缺乏客观公正性

(E)能充分调动被考评者的积极性


正确答案:ABD

第9题:

以下关于绩效管理的说法错误的是()

A:考评时间的确定只取决于绩效考评的目的
B:考评时间的确定包括考评时间和考评期限的设计
C:用于员工晋升晋级的绩效考评属于不定期的绩效考评
D:以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评是定期举行的

答案:A
解析:
一般情况下,考评时间要与考评目的、企业管理制度相协调,以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评总是定期进行的,而且与企业的薪酬奖励制度的要求相适应相配套。因而不能只取决于绩效考评的目的。

第10题:

下面关于绩效反馈面谈的技巧,说法正确的是( )。

A.考评者摆正位置,双方是完全平等的交流者
B.通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处
C.提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实
D.鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适
E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标和发展计划

答案:A,B,C,D,E
解析:
绩效反馈面谈的技巧:考评者摆正位置,双方是完全平等的交流者;通过正面鼓励或反馈,关注和肯定被考评者的长处;提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实;鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适;针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标和发展计划知识点:绩效考评结果的应用及绩效反馈面谈技巧

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