不同的领导者具有不同层次的素质
对人才不仅要量才而用,还要量能而用
避免大材小用,小材大用
不要所用非所学,专业不对口
第1题:
领导的特质理论告诉我们
A. 领导是天生的
B. 领导的行为决定了领导才能
C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键
D. 领导行为是可以模仿的
第2题:
领导者素质的特点包括()。
A、综合性
B、发展性
C、层次性
D、动态性
第3题:
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要和自我实现需要
第4题:
同时不同岗位、不同层次人领导者的增效素质是在领导者必备的一般素质的基础上发展起来的特殊工作需要的一些新素质。()
第5题:
对于不同层次、肩负不同责任的领导者的素质要求是不同的。法约尔曾经提出一个重要论点:管理人员的能力和素质具有“相对的重要性”,即随着领导者等级地位的提高,管理能力的相对重要性增加,技术能力的重要性减少。这说明领导素质具有( )。
A.时代性
B.层次性
C.综合性
D.阶级性
第6题:
A、时代性
B、阶段性
C、综合性
D、动态性
E、层次性
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
对于领导者的素质要求,是根据领导者不同的( )而要求不同。A.文化B.性格C.层次D.需求
第10题:
领导者素质有以下特点()和变异性。