行程紧扣“舒适”二字
为每个游客“量身打造”
内容强调有效性与合理性
内容强调个性化
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
（）所进行的教学设计的目的是为（）提供参考，其设计的产品具有一定的普适性，一般不宜直接用于课堂教学。
教学设计专家；一线教师
略
第3题：
A.有量纲，普适
B.无量纲，普适
C.有量纲，非普适
D.无量纲,非普适
第4题：
分布式电源接入系统典型设计应满足分布式电源与电网互适性要求，遵循（）的设计原则。
第5题：
在旅行社产品设计过程中如果该旅游线路既经济又简约而且各景点间也详略得当，这符合了旅行社产品中的（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
旅游线路设计模式有（）
第8题：
按鲜叶适制性要求，一般而言，下列说法不正确的是()。
A、叶色深的鲜叶适制红茶，叶色浅的鲜叶适制绿茶
B、多酚类含量高的鲜叶适制红茶
C、大叶种鲜叶适制红茶
D、中、小叶种鲜叶适制绿茶
第9题：
简述旅行社产品设计的创新性要求。
第10题：
按鲜叶适制性要求，下列说法正确的是（）。