第1题：
A、主题法
B、分面分类法
C、体系分类法
D、组配法
第2题：
因为客体属性的多样性和主体需要的多层次性，教育价值中主客体关系表现的形式多种多样:()
A、多种属性表现出多种不同的教育价值
B、多种属性表现出同一教育价值
C、某一属性体现出一种教育价值
D、某一属性体现出多种教育价值
第3题：
A、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种外在规定性
B、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性
C、质就是事物的属性
D、质就是事物的多种属性的集合
第4题：
在同一单位或专业系统内对同一种科技档案的同一层次划分要采取同一分类标准。
第5题：
依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息存储中的()。
A.分类法
B.排序法
C.主题法
D.标记法
第6题：
将分类对象按照所选定的若干属性或特征逐次地分成相应的若干个层级目录，并排列成一个有层次的、逐级展开的树状信息分类体系的分类方法是( )。
A．点分类法
B．面分类法
C．线分类法
D．三维分类法
第7题：
第8题：
A.组配法
B.分面分类法
C.体系分类法
D.主题法
第9题：
出版物内容的形式属性是出版物发行分类的主要标准，而其他属性，如使用对象、体裁、体例、文种、开本等等，作为出版物发行分类的辅助标准。
第10题：
根据不同的分类标准，采购计划类型从以下（）不同方向划分。