对
错
第1题：
第2题：
第3题：
个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是
A、印象管理
B、印象形成
C、个体印象
D、个体信息
E、刻板效应
第4题：
自尊反映了个体对自己的满意程度。
第5题：
在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。
第6题：
第7题：
“少人化”不应该是追求的目标，而“省人化”比“少人化”更能反映出事物的本质。
第8题：
自我监控是指根据外部情境因素而调整自己行为的个体能力。()
第9题：
教师激励的着重点应该是个体激励。
第10题：
印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。