下列不属于原生质体培养的是()

题目
单选题
下列不属于原生质体培养的是()
A

平板培养

B

液体浅层培养

C

悬滴培养

D

糖培养

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相似问题和答案

第1题:

原生质体培养有哪些常用方法?用哪些方法可以实现原生质体融合?


正确答案:培养方法可以分为固体培养法和液体培养法两大类,后来又由此派生出一些不同形式的原生质体培养方法。常用的有液体浅层培养法、固体平板法、悬滴培养法等。
原生质体融合有自发融合、诱导融合。其中诱导融合的方法有:硝酸钠法、多聚化合物法、高pH高Ca++法、聚乙二醇法、还有电融合等方法。

第2题:

原生质体培养中如何稳定培养基的PH?


正确答案: 分离原生质体时,酶液的pH值是值得注意的问题。因为降解酶的活力和细胞活力最适pH值是不一致的。为了维持酶液的PH恒定,常用0.05-0.1mol/L的磷酸盐溶液来配制酶液。此外,MES对保持酶解物的酸碱环境也有缓冲作用。

第3题:

植物组织培养的类型有()、()和()及细胞和原生质体培养。


正确答案:愈伤组织培养;器官;组织培养

第4题:

植物体细胞杂交的目的是()

  • A、用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
  • B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
  • C、用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
  • D、通过以上三者来完成

正确答案:D

第5题:

下列不属于原生质体培养的是()

  • A、平板培养
  • B、液体浅层培养
  • C、悬滴培养
  • D、糖培养

正确答案:D

第6题:

为什么说原生质体培养系统是现代生物技术的载体?


正确答案: (1)原生质体培养可在遗传学方面进行基因互补,不亲和性,连锁群和基因鉴定,分析基因的激活和失活水平的研究。在研究分化问题时,用一个均一的原生质体群体可以筛选数以千计的不同。营养和激素条件,探索诱导单细胞的分化条件等。
(2)用于远缘体细胞融合,进行体细胞杂交。这是一种新的远缘杂交方法,为人们提供新的育种方法。两个亲缘关系较远的植株用一般杂交方法是不容易成功的,而用细胞融合的方法却成为可能。首先,两个原生质体融合形成异核体,异核体再再生细胞壁,进行有丝分裂,发生核融合,产生杂种细胞,由此可培养新的杂种。

第7题:

原生质体培养中,渗透稳定剂的作用是维持原生质体的渗透压。


正确答案:正确

第8题:

原生质体培养(protoplast culture)


正确答案: 将植物细胞游离成原生质体,在适宜的条件下,依据细胞的全能性使其再生细胞壁,进行细胞的分裂分化,并发育成完整植株的过程。

第9题:

原生质体培养中最可靠的碳源是生长物质。


正确答案:错误

第10题:

原生质体培养的适宜温度为25-30℃。


正确答案:正确