问答题试述作物种子的生活力衰退的原因和机理分析。

题目

问答题

试述作物种子的生活力衰退的原因和机理分析。

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相似问题和答案

第1题：

怎样鉴别果树种子的好坏和生活力的高低？

正确答案: 常用三种方法进行鉴定。
首先是目测法：外观看，种子纯净度高、籽粒饱满、种皮新鲜有光泽是好种子；剥开看，种胚、子叶呈乳白色不透明者为好种子；否则，是坏种子。
进一步可采用染色法鉴定：鉴定程序是，浸种（8～12小时）→剥种皮→染色（2～4小时）→清水冲洗→鉴定。需注意的是，使用染色剂性质不同，鉴别方法不同。若用非活性染料（如靛兰、胭脂红、红兰墨水等）进行染色，则凡是染上颜色的，都是坏种子；若用活性染料（如四氮唑等）染色，则凡是能染上色的都是好种子。
发芽试验法必须在经过层积处理（打破种子休眠）后进行，效果才准确。此法不仅能鉴别种子生活力高低，而且能鉴别种子发芽势（指种子萌发的整齐度）的强弱。一般在播种前都应进行，以准确核定播种量。

第2题：

利用四唑染色法测定种子生活力时，只要种子上出现染色部位，就说明它是有生活力的种子。

正确答案:错误

第3题：

种子在一定环境条件下所能保持生活力的期限，称为( )。

A.种子生活力

B.种子寿命

C.种子活力

正确答案：B

第4题：

试述用四唑染色法测定种子生活力的方法。

正确答案: 用四唑（2，3，5一氯化三苯基四氮唑，简称四唑或TTC）染色测定种子生活力，是目前比较好的方法。其原理是，将种胚浸入无色的四唑溶液中，由于种胚活细胞组织中的脱氨酶，催化呼吸基质放出氢，把浸入种胚内的无色四唑盐还原成红色不稳定不扩散的三苯基甲，而死种胚没有这种反应，染不上颜色，从而判断种子有无生活力。

第5题：

作物自交可引起的效应是（）。

A、增强后代生活力
B、引起杂种个体的后代发生性状分离
C、使后代生活力衰退
D、形成杂合基因型
E、使后代基因型逐渐趋于纯合

正确答案:B,C,E

第6题：

高活力的种子一定具有高的发芽力和生活力，具有高发芽力的种子也必定具有高的生活力；但具有生活力的种子不一定都具发芽力，能发芽的种子活力也不一定高。

正确答案:正确

第7题：

（）能更好地反映种子发芽速度和发芽整齐度，表示种子生活力的强弱程度。

正确答案:发芽势

第8题：

杂合基因型的作物，自交后代的生活力( );

A.衰退

B.增强

C.不变

D.难以确定

正确答案：A

第9题：

种子的生活力是指采用（）法测定的种子发芽（）。

正确答案:发芽试验；潜在能力

第10题：

种子在一定环境条件下所能保持生活力的期限，称为（）

A、种子生活力
B、种子寿命
C、种子活力

正确答案:B

试述作物种子的生活力衰退的原因和机理分析。

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