问答题举例说明光周期理论在引种和育种、调节营养生长和生殖生长方面的应用。

题目

问答题

举例说明光周期理论在引种和育种、调节营养生长和生殖生长方面的应用。

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相似问题和答案

第1题：

园林植物营养生长与生殖生长有何相关性？如何调节？

正确答案: 1.营养生长是生殖生长的物质基础；没有健壮的营养生长，就难有植物的生殖生长，生殖器官的发育所需的养料主要靠营养器官供应。营养生长不良，则花芽分化困难，即使开花结果，质量也较差，甚至因营养不良而落花落果。只有健壮的营养生长，有足够的叶面积才能保证养分的积累和花芽的分化，开花结果。因此，扦插苗、嫁接苗都要经过一定的营养生长才能开花结果。
2.营养器官的生长也要消耗大量的营养：因此，常与生殖器官的生长发育出现养分的竞争。扩大营养器官的健壮生长是达到多开花，多结实的前提，但营养生长过旺，消耗养分过多，则会影响生殖生长，徒长枝上不能形成花芽，生长过旺的幼树不开花或延迟开花，都是因为枝叶生长夺取了过多的养料的缘故。所以在管理上要防止枝叶的过旺生长。生殖生长主要靠营养器官供给养料，如开花结果过多，超过了营养器官负担的能力，就会抑制营养生长，减少枝叶的数量，根系得不到足够的光合养料，降低了吸收功能，进一步恶化了树体的营养条件，甚至发生落花落果或出现大小年的现象。所以在生产中要调节好营养生长和生殖生长的关系。
调节好营养生长和生殖生长的关系：首先要保证植株有健壮的营养生长，打下良好的营养基础。到开花结果期要适当控制旺盛的营养生长，使营养集中供应花果生长提高坐果率。通过整形修剪，水肥供给来协调营养生长和生殖生长的关系。

第2题：

“成花诱导”过程指的是（），植物需要（）才能诱导开花。

A、生殖生长向营养生长的转变；合适的环境条件
B、生殖生长向营养生长的转变；内因和外因的共同作用
C、营养生长向生殖生长的转变；合适的环境条件
D、营养生长向生殖生长的转变；内因和外因的共同作用

正确答案:D

第3题：

如何调节生殖生长和营养生长的关系()

A.控温

B.控肥

C.激素调节

D.控水

正确答案：ABCD

第4题：

什么叫作物的感温性、感光性和基本营养生长性？这三性在作物引种、栽培和育种上有何意义？

正确答案: 感温性：一些二年生作物，如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等，在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导，才能转为生殖生长。这段低温诱导也称为春化，即作物的感温性。
感光性：作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外，还必需一定的光周期诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性。
基本营养生长性：作物的生殖生长是在营养生长的基础上进行的，其向发育转变必须有一定的营养生长作为物质基础。因此，即使作物处在适于发育的温度和光周期条件下，也必须有最低限度的营养生长，才能进行幼穗（花芽）分化。由于作物的感温和感光是在作物经过一定的营养生长后才有反应的，这一特性称为基本营养生长性。
意义：①在引种上的应用：不同地区的温光生态条件不同，在相互引种时必须考虑品种的温光反应特性。一般来说，短日照作物由低纬度向高纬度地区引种时，往往出现营养生长期延长，开花结实推迟的现象。短日照作物由高纬度向低纬度引种时，则出现营养生长期缩短、开花结实提前的现象。长日照作物由南向北或由北向南引种后的表现恰好与短日照作物相反。由南向北引种时，营养生长缩短、开花结实提前；由北向南引种时则营养生长延长、开花结实延迟。总的说来，凡从相同纬度或温光生态条件相近的地区引种易于成功。
②在栽培上的应用：在栽培实践中，常根据作物光周期反应调整播期。例如，短日照作物水稻，从春到夏分期播种，结果播种越晚，营养生长期越短，抽穗越快。又如强冬性小麦可以适当早播，在秋季高温短日照下不会过早穗分化，而有利于保证足够的营养生长期和提早成熟。作物的品种搭配、播种期的安排等，均需考虑作物品种的温光反应特性。③在育种上的应用：在制定作物育种目标时，要根据当地自然气候条件，提出明确的温光反应特性。在杂交育种（或制种）时，为了使两亲本花期相遇，可根据亲本的温光反应特性调节播种期。为了缩短育种进程或加速种子繁殖，育种工作者应根据育种材料的温光反应特性决定其是否进行冬繁或夏繁。此外，在我国春小麦和春油菜区若需以冬性小麦和冬性冬油菜为杂交亲本时，则首先应对冬性亲本进行春化处理，使其在春小麦和春油菜区能正常开花，进行杂交。

第5题：

蹲苗一般在作物的进行（）。

A、苗期
B、营养生长期
C、生殖生长期
D、营养生长及生殖生长并进期

正确答案:A

第6题：

叙述花卉营养生长与生殖生长的相关性，以及应如何利用这种相关性调节营养生长和生殖生长。

正确答案: 植物要得到良好的生殖生长，就必须有旺盛的营养生长为基础。因为植物生殖生长所需要的养料，绝大部分是由营养生长供应的，二者的生长一般是协调的。但在某些情况下，又会由于对养分的争夺，造成生长和生殖的矛盾。
一般情况下，当花卉植株进入生殖生长时期，营养体的养分便集中供应生殖器官。一次开花的植物，当开花结实后，其枝叶因养分耗尽而枯死；多次开花的植物，开花结实期枝叶的生长受到抑制，当花果发育期结束，其枝叶仍然恢复生长。
在肥水供应不足的情况下，枝叶生长不良，而使开花结实量减少，或是引起树势衰退，造成早熟现象。早熟就是使植株过早进入生殖阶段，开花年龄提早。当水分和氮肥供应过多时，不仅会造成枝叶生长过于旺盛引起徒长现象，并且由于枝叶生长消耗营养物质过多，使生长器官得不到充足的养分，出现花芽分化不良、开花迟、落花落果或果实不能充分发育。这就是为什么肥水供应不当或结实不当，会引起果树大小年现象的原因。栽培上，控制肥水供应，合理修剪、抹芽或疏花、疏果等措施，也是为了调节营养生长和生殖生长的矛盾。

第7题：

棉花的打顶的作用是（）。

A、抑制营养生长
B、抑制生殖生长
C、促进营养生长
D、同时促进营养生长与生殖生长

正确答案:C

第8题：

豆科和禾本科牧草从营养生长转变为生殖生长过程中的主要诱导因素是（）。

A、光照
B、光周期
C、温度
D、光周期和温度

正确答案:D

第9题：

简述营养生长和生殖生长的关系。（营养生长与生殖生长的相关性）

正确答案: 1、协调统一关系
营养生长是生殖生长的基础，没有良好的营养生长，就没有良好的生殖生长，这是二者协调统一的一面。
2、抑制竟争关系
表现为茎叶的生长与花芽分化、果实发育之间的营养竞争。当营养生长过旺时，植株生长表现为“疯长”，造成花芽分化数量少，花芽分化质量差，落花落果严重．所以，在生产中，采取措施使营养生长与生殖生长相互协调，是获得高产和优质的关键。

第10题：

植物开花阶段以（）方式为主。

A、营养生长
B、生殖生长
C、营养和生殖

正确答案:B

举例说明光周期理论在引种和育种、调节营养生长和生殖生长方面的应用。

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