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水平地转偏向力A：与（）、地球自转角速度成正比。方向：与垂直，北半球指向运动方向的（），南半球相反。

题目
填空题
水平地转偏向力A：与（）、地球自转角速度成正比。方向：与垂直，北半球指向运动方向的（），南半球相反。
参考答案和解析
正确答案： 物体运动速度、运动方向、右侧
解析： 暂无解析
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第1题：

阅读下面一段课文，完成下面小题。
课文：沿地表水平运动物体的偏移
由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。
根据《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念和“三维”目标，请你简要设计上述内容的教学目标。
(1)知识与技能：
(2)过程与方法：
(3)情感态度与价值观：


答案：
解析：
(1)知识和技能：了解水平地转偏向力在自然界的表现；理解水平地转偏向力的形成及其偏转规律；了解水平地转偏向力在地理环境形成中的作用；根据地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转。并能在实际生活中加以应用。
(2)过程与方法：运用举例法，列举学生所熟悉的河流(如长江等)，通过流向偏转来说明水平地转偏向力现象；再运用试验法，用地球仪、红墨水等演示南、北半球的水平运动物体的偏向，并总结偏转规律。然后运用地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转方向。
(3)情感态度与价值观：通过举例、试验、总结、判断等一系列过程，使学生参与教学过程，获得科学体验，成为学习的主体；提高学生学习地理的兴趣：培养学生热爱科学和勇于探索的精神。

第2题：

北半球，水平地转偏向力的方向与空气运动的方向垂直，指向空气运动方向的（）。

  • A、右方
  • B、左方

正确答案:A

第3题：

由于地球自转而产生的影响运动物体的力称为地转偏向力,其方向为()。

A、北半球指向运动物体左侧90，南半球右侧90

B、南、北半球均指向运动物体右侧90

C、北半球指向运动物体右侧90，南半球左侧90

D、南、北半球均指向运动物体左侧90


参考答案：C

第4题：

在北半球，地转偏向力垂直指向空气运动方向的（）。

  • A、左方
  • B、右方
  • C、前方
  • D、后方

正确答案:B

第5题：

地转偏向力始终与风向垂直，在北半球指向左方。


正确答案:错误

第6题：

在地球自转偏向力的作用下，河流的水面横比降在（）。

  • A、北半球自左指向右
  • B、北半球自右指向左
  • C、南半球自右指向左
  • D、以上都不对

正确答案:B

第7题：

水平地转偏向力的方向与风向始终保持垂直，在北半球向左、在南半球向右。


正确答案:错误

第8题：

由于地球自转而产生影响运动物体的力称为地转偏向力,其方向为:()

A、北半球指向运动物体左侧，南半球右侧

B、南北半球均指向运动物体右侧

C、北半球指向运动物体右侧，南半球左侧

D、南北半球均指向运动物体左侧


参考答案：C

第9题：

有关大气水平运动的叙述正确的是（）

  • A、如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压梯度力方向一致
  • B、在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压线垂直
  • C、近地面的风，受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，风向与等压线成直角
  • D、北半球地转偏向力向右，南半球向左，赤道上最大。

正确答案:A

第10题：

水平气压梯度力的方向与地转偏向力的方向（）。

  • A、相同
  • B、相反
  • C、垂直
  • D、斜交

正确答案:C

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