栽培学上用成枝率衡量芽体萌发成枝的能力,成枝为()和之比。

题目
填空题
栽培学上用成枝率衡量芽体萌发成枝的能力,成枝为()和之比。
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第1题:

栽培学上用成枝率衡量芽体萌发成枝的能力,成枝为()和之比。


正确答案:长枝数;总枝数

第2题:

与苹果比,梨树芽的异质性(),萌芽力()、成枝力();不同品种系统间()和()梨的成枝力较强,()梨次之,()梨最弱。梨树的干性(),枝条负荷力()。


正确答案:不明显;强;弱;西洋梨;秋子梨;白;砂梨;强;弱

第3题:

果树树冠的层性是由枝芽的( )作用的结果。

A、芽的异质性和顶端优势

B、芽的早熟性和成枝力强

C、萌芽力及成枝力均强

D、芽的早熟性及萌芽率高


参考答案:A

第4题:

植物学上常把着生叶和芽的茎叫枝或()。

  • A、长枝
  • B、卷须
  • C、短枝
  • D、枝条

正确答案:D

第5题:

有些树种、品种表现萌芽率、成枝力均弱,修剪时应采取()

  • A、适当短截
  • B、拉枝开角
  • C、刻芽
  • D、疏枝

正确答案:A,B,C

第6题:

成枝力是指枝().


正确答案:条上的芽萌发后能够抽生成长枝的能力

第7题:

生长枝上芽体()的能力称为萌枝力,量化指标用()表示。


正确答案:萌发成枝;萌枝率

第8题:

对萌芽力、成枝力强的树种可多疏枝,如()。

  • A、悬铃木
  • B、银杏
  • C、喜树
  • D、水杉

正确答案:A

第9题:

杏、柿、苹果的国光品种等,表现萌芽率、成枝力均弱,修剪时不应采取()。

  • A、适当短截
  • B、拉枝开角
  • C、刻芽
  • D、疏枝

正确答案:D

第10题:

防止果树大小年结果的措施是()

  • A、小年促进成花
  • B、小年减少成花
  • C、小年轻剪营养枝
  • D、大年重剪营养枝

正确答案:B