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阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生

题目
单选题
阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。
A

班队会活动

B

竞赛型活动

C

值勤活动

D

晨会活动

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第1题：

班级授课制的优点主要表现()

A、有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率

B、有利于发挥教师的主导作用

C、不能很充分地兼顾学生的个别差异，难以针对学生的个人爱好与特长充分体现因材施教

D、有利于充分发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展


正确答案：A,B,D

第2题：

群众性的课外活动是全校学生参与的话动。


答案：错
解析：

第3题：

班集体的教育作用表现在，有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，有利于训练学生的__________能力。


正确答案：
自我教育

第4题：

班集体的教育作用表现在（ ）

A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好
D.有利于训练学生的自我教育能力

答案：A,B,D
解析：
班集体的教育作用有：(1)有利于形成学生的群体意识；(2)有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；(3)有利于训练学生的自我教育能力。

第5题：

初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。


A.发展学生的互补性

B.有利于减轻工作压力

C.提高学生的实践能力

D.发展学生的互助精神

答案：C
解析：
教学过程中老师不单教会学生知识，同时给学生提供了学以致用的机会，给学生提供了实践的平台，故本题选C。

第6题：

课外活动的优点包括( )

A.有利于学生的身心发展
B.有利于发展学生的特长
C.有利于因材施教
D.有利于培养学生的实践能力

答案：A,B,C,D
解析：

第7题：

下列关于班级授课制的运用，说法正确的有( )。

A.有利于增强教学的灵活性
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于发展学生的个性特长
D.有利于发挥班集体的作用

答案：B,D
解析：
班级授课制的优势：①有利于经济有效地大面积培养人才；②有利于发挥教师的主导作用；③有利于发挥学生集体的作用；④有利于学生多方面的发展。班级授课制的局限性：①教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制；②学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力；③教学面向全体学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异；④教学内容和教学方法的灵活性有限。

第8题：

课外体育活动的意义有()。

A.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康

B.有利于提高学生文化课学习的效率

C.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成

D.有利于提高学生的社会适应能力


正确答案:ABCD

第9题：

每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训
练学生的（　　）。

A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力

答案：C
解析：
班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

第10题：

下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（）

  • A、有利于建设班级文化
  • B、有利班级良好人际关系的建立
  • C、有利于班集体的形成
  • D、有利于学生的个人成长

正确答案:A

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