为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况

题目
单选题
为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为(  )。
A

绝对评价

B

相对评价

C

诊断性评价

D

表现性评价

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的,在理解与技能方面的成就的评定,也指对学生在具体的教学过程中,所表现出的学习态度、努力程度以及问题解决能力等一些测验所无法反映的深层学习指标的评定,它不仅仅得出学生学习成绩的结论,而且还指出学生的其他特点,可以对学生进行更全面的评价。
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相似问题和答案

第1题:

初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现,在以后的学校、班级获奖中,郭某虽有心参加,但都被班主任拒之门外,郭某数学成绩是班级最好的,省市数学竞赛,郭某报名参加,且取得全校选拔赛第一名,但学校以郭某有过偷窃的不良行为,不让郭某代表学校参加竞赛.请问学校的行为合法吗?为什么?


正确答案:
【答案要点】
不合法.《未成年人保护法》规定,学校对有不良行为的学生不得歧视.

第2题:

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生( )的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。


答案:自我教育,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题:

有人说:“学习和研究教育学是学校领导的事情,教师是从事教学的,只要把学生教好就行了,学不学教育学无所谓。”


正确答案:
这种观点是不正确的。
  首先,教育学是研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学。科学的教育理论追求的是真理,反映的是规律,它以客观的身份对实践说话,使符合教育规律的教育实践内容更丰富,方向更明确,效果更理想,从而增强其科学性和应用的普遍性。教师在教学第一线,只有认真学习和研究教育学,才能使自己的教学遵循教育规律。其次,教育理论能指导实践。在学校教育过程中,教育理论可以帮助教师按照教育教学规律及学生的身心发展特点去完成教育和教学任务。认真研究教学过程的本质和特点,研究学生的智力和非智力状况,研究教学方法和教学原则,吸收古今中外优秀的教育遗产,从而提高教育和教学的效果和质量。最后,教育理论推动教育改革。教师是教育改革的直接参与者,学习和研究教育学理论,才能成为一名合格的教师。
  如上所述,那种认为教师“学不学教育学无所谓”的观点是不正确的。

第4题:

悦群社会工作者事务所为了帮助某打工子弟小学获得发展,通过宣传进行政策倡导,改变学生、家长和老师的思想观念,鼓励学生和老师积极参加学校建设活动,协助调动各种社区和社会资源投入学校,社会工作事务所的这种介入属于()。

  • A、直接介入
  • B、间接介入
  • C、综合介入
  • D、整体介入

正确答案:C

第5题:

班级管理目标设定管理思想依据是()。

A为了组织的生存和发展

B为了学生的全面发展

C为了学校的发展

D为了教师集体的发展


B

第6题:

中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标。


答案:对
解析:

第7题:

锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生在( )实践。

A.各科教学活动以及日常生活中
B.口语交际课中
C.家庭生活中
D.与社会人群交往中


答案:A
解析:
比较全面地概括了其他选项的内容。

第8题:

在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( ) A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况


正确答案:D
【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”,这部分知识需要考生了解。
【名师详解】在班主任班级管理的内容中,了解和研究学生的内容主要包括:(1)了解和研究学生个人。包括:思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活动情况;兴趣、爱好、性格等。(2)了解和研究学生的群体关系。包括:班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。(3)了解和研究学生的学习和生活环境。包括:了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。因此本题的正确答案为D。

第9题:

在“德”的评价中,如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现?


正确答案:学生在学校(班级)的表现应是评价的重点,在评价中,评价者要观察、积累学生在学校(班级)的常态信息并在学生间进行分析比较,主要观察点应是学生的学习态度等非智力因素和对集体的融合度、责任心,同时,应观察其同伴和任课老师对这个学生的认可度。教师应加强与家长的联系,通过家访、信函、电话、家长委员会及网络等方式,以全面了解学生在家庭的表现。学生与社会的联系和实践活动是学生品德行为的重要检测点,学校和教师应通过参与指导,全面观察学生的情绪、认识和行为,形成对学生的客观评价

第10题:

简述文本的自动校对和摘要中的语言学知识。


正确答案:文稿校对对有些语言来说比较简单,如英语的拼写检查,只要计算机中储存一部词典和词形变化词表即可,语法错误也可以通过限定的动词和其他的词语的关系来判断.对于一些语言――如汉语来说,文稿校对就比较困难,看字形无法判断文字的正误,而词语是否写错须先切分词再联系上下文才能看出来,这就需要向计算机提供词语切分和搭配的更多信息.文稿摘要一方面是利用语料库信息,如选择时间,地点.动作等要素词语,文本中复现频率最高的关键词语和各自然的首句等.同时也要利用必要的语言学知识,如把重要的语句用一定的关联词语加以连接等.

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