教育与生活
教育与经济
教育与政治
教育与生产劳动
第1题：
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把__________相隔离。 （ ）
A．教育与生活
B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动
第2题：
A.教育与生活
B.教育与生产劳动
C.教育与政治
D.教育与经济
E.教育与文化
第3题：
提出“劳心者治人．劳力者治于人”观点的是( )．
A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．庄子
第4题：
翻译：劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
第5题：
第6题：
“劳心者治人，劳力者治于人”中含有被动句式。()
第7题：
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）。
A．教育与生活相隔离
B．教育与经济相隔离
C．教育与政治相隔离
D．教育与生产劳动相隔离
第8题：
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）
A、历史性
B、时代性
C、阶级性
D、生产性
第9题：
中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
A教育与生活
B教育与经济
C教育与政治
D教育与生产劳动
第10题：
（）认为，劳心者治人，劳力者治于人。