沟通与合作能力
激励与评价能力
教育教学设计能力
组织与实践能力
第1题：
A、教师专业发展就是提高教师的学历水平
B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现
D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。
第5题：
第6题：
A、集体备课
B、合作教研
C、同事互助指导
D、建设年级组和教研组等教师学习型组织
第7题：
第8题：
A、教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的
C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长
D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第9题：
第10题：
（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。