奴隶社会初期
奴隶社会末期
原始社会末期
封建社会中期
第1题：
现代学校教育萌芽于（ ）时期。
第2题：
个人道德发展的形成归根到底取决于( )。
A．学校教育
B．家庭影响
C．心理习惯
D．道德实践
第3题：
结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。
（1）学校教育对学生良好人格形成的重要作用：
①学生通过课堂教学接受系统的科学知识，同时形成科学世界观。（4分）
②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。（4分）
③教师通过各种教育活动，采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法，培养学生良好的行为习惯，塑造学生良好的人格特征。（4分）
（2）结合教育实践论述，酌情给1~3分。
第4题：
（）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。
第5题：
第6题：
现代学校教育萌芽于__________ 。
第7题：
人的性格形成受到家庭、学校教育和__________的影响。
第8题：
严格意义上的学校教育系统基本形成于 （ ）
A、 18世纪下半期
B、 19世纪上半期
C、 19世纪下半期
D、 20世纪上半期
第9题：
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
工作绩效
略
第10题：
各国的学校教育系统基本形成于（）