简述教学中影响学生行为改变的基本方法。

答案：D

正确答案：
√

正确答案：
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

参考答案：C

正确答案：创造性思维的培养要从环境、个性、认知能力三方面入手：1)创设有利于创造性产生的环境:①宽松的心理环境; ②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度和考试内容2)注重创造性个性的塑造：①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧; ③鼓励独立性与创新精神;④重视非逻辑思维能力;⑤给学生提供具有创造性的榜样3)培养创造性的认知能力：①培养创造性的知识基础;开设培养创造性的课程。

参考答案:D

正确答案：
（1）强化法
（2）代币奖励法
（3）行为塑造法
（4）示范法
（5）惩罚法
（6）自我控制法。

正确答案：
【答案】：(1)树立自信、自重与自尊的行为模范。(2)以成功的经验激励学生的积极自我意识。
(3)尊重学生的理智与情感，防止不当的褒贬。(4)提出明确与合理的要求，关心学生的学习成败，期望应成为对学生潜能的挑战。(5)尊重学生个人价值，培养合理的人际关系。

正确答案：√

正确答案：
【答案要点】教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。物质环境包括课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)以及空间布置(如座位的排列等)等；社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越认识到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。