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“课程要适应地区间的文化差异。”这体现了课程结构的（   ）。

题目
单选题
“课程要适应地区间的文化差异。”这体现了课程结构的（   ）。
A

均衡性

B

综合性

C

选择性

D

统一性

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第1题：

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

A、综合性
B、均衡性
C、选择性
D、时代性

答案：A
解析：
新课程结构具有均衡性、综合性和选择性三个基本特征。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在以下三个方面：⑴加强学科的综合性；⑵设置综合课程；⑶增设综合实践活动。课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。 @##v

第2题：

根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有(　　)

A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性

答案：A
解析：
题干强调小学阶段的综合课程，即体现了新课程结构的综合性，故选A

第3题：

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）


正确答案：
对

第4题：

职业教育课程必须与社会用人单位、行业企业紧密合作。这体现了职业教育课程（）的特点。

  • A、专业定向性
  • B、操作实践性
  • C、动态适应性
  • D、校企合作性

正确答案:D

第5题：

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。

A.可操作性
B.可替代性
C.可转换性
D.可度量性

答案：A
解析：
为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的可操作性。 @##

第6题：

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有

A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性

答案：A
解析：
题干强调小学阶段的综合课程，即体现了新课程结构的综合性，故选A

第7题：

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的()。


A、可操作性
B、可替代性
C、可转换性
D、可度量性

答案：C
解析：
课程基本结构具有可转换性，同样的课程功能可通过多样的课程结构实现，课程的内部构成要素及其相互关系可依地区、学校和学生等条件的变化而进行相应调整。课程结构的可转换性为课程模式多样化提供了可能。“可操作性”是指课程结构可以具体实施；“可转换性”是指课程结构可依据具体情况进行适当变动。##niutk

第8题：

综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）


正确答案：√
略

第9题：

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整，这体现了课程结构的（　　）。

A 、 可操作性
B 、 可替代性
C 、 可转换性
D 、 可度量性

答案：A
解析：
各地可以根据当地情况对国家统一的课程结构进行相应调整，说明课程结构具有可操作性，能够被调整使其更适应当地。

第10题：

职业教育课程要适应经济社会不断发展的需要，要适应不同学习者的需求，这体现了职业教育课程（）的特点。

  • A、专业定向性
  • B、操作实践性
  • C、动态适应性
  • D、校企合作性

正确答案:C

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