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到小学六年级,小学生累计认识常用汉字(  )个左右，其中(  )个会写。

题目
单选题
到小学六年级,小学生累计认识常用汉字(  )个左右，其中(  )个会写。
A

3500;3000

B

3000;2500

C

2500;1600

D

1600;800

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第1题：

小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()

A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯

B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写

C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力

D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖


参考答案：A,B,C,D

第2题：

《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”

A.5000

B.3200

C.3500

D.2500


参考答案：C

第3题：

7—9年级的学生应能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中要求会写的字( )

A．2500个

B．2500个左右

C．3000个

D．3000个左右


正确答案：D

第4题：

下列不属于小学阶段语文课程目标与内容要求的一项是（　　）。

A.课外阅读总量不少于400万字
B.累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写
C.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实
D.听人说话认真耐心并能抓住要点，能简要转述

答案：A
解析：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段“阅读”教学部分指出：课外阅读总量不少于40万字。“总体目标与内容”部分指出：九年课外阅读总量应在400万字以上(而不是小学阶段要达到400万字的课外阅读总量)。

第5题：

语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字()个。

A、1500个

B、2500个

C、3000个

D、3500个


正确答案：B

第6题：

小学要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写是小学第二学段的阶段目标之一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字()。

A.2500个

B.2300个

C.2100个

D.2000个以下


参考答案：A

第8题：

小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。

A.500

B.500

C.2800

D.3000


正确答案：B

第10题：

小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的D．教学目标

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标目的层级中的
D.教学目标

答案：C
解析：
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德发展、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定教学目标和教学方法的基础，是关于某一学习领域的目标，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。在题干中提到的“小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，这种要求属于学生学习语文课程后需要达到的目标。

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