王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中,设计了以下活动目标:(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。

题目
问答题
王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中,设计了以下活动目标:(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。(2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。(3)学会理财,合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?
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第1题:

调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法称为()

A.文献调查法

B.抽样调查法

C.问卷调查法

D.社会调查法


参考答案:C

第2题:

下列工作在调查方案设计中处于核心地位的是( )。

A、抽样方法的选择

B、问卷设计

C、数据的编码和录入

D、调查目标的分析


正确答案:B

第3题:

你认为,父母给的零花钱,孩子们应该( )。

A.按照钱的多少,一次性地购买自己喜欢的东西

B.还给父母,不要零花钱

C.该花的就花,不该花的就不花

D.最好不花,自己攒起来


正确答案:D

第4题:

调查问卷是围绕研究主题要收集的相应原始数据而预先设计好的一系列问题。这些问题完整地展现了研究主题的各种特征,在问卷设计中需注意的问题有( )。

  • A、问卷设计要围绕调研方案确定的研究主题
  • B、问卷设计要兼顾总体调研方法操作的思想
  • C、问卷设计要考虑适合调研方案确定的数据分析
  • D、问卷设计要切合调研方案中确定的调查者的素质和程度
  • E、问卷设计要顾及调研方案确定的经费预算水平,问卷的深度、长度和形式要适当,以提高效率,节约成本

正确答案:A,C,E

第5题:

问卷调查评估法的具体步骤是:明确你要通过问卷调查了解什么信息和( )。

A.设计问卷题目
B.设计问卷
C.设计问卷评分标准
D.设计考核方法

答案:B
解析:
问卷调查评估法的具体步骤:①明确你要通过问卷调查了解什么信息;②设计问卷。

第6题:

幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()


正确答案:错

第7题:

请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明:活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。


答案:
解析:
中班健康活动——我会保护自己一、活动目标
1.认识并会拨打119、120、110等急救电话。
2.知道在相应危险情况下拨打相应的急救电话。
3.能积极动脑思考问题、解决问题。
二、活动准备
1.119、120、110号码图片,玩具电话。
2.警笛声录音,警车、消防车、救护车图片,逃生图片。
三、活动重难点
1.活动重点:幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话,知道并学会在危险面前保护自己。学会逃生。
2.活动难点:提高幼儿思考问题、解决问题的能力。
四、活动过程
(一)导人部分
1.教师出示警车、消防车、救护车图片,幼儿边欣赏边讨论。
2.教师提问:在什么情况下我们才会见到这些车呢
(二)展开部分
1.认识119、120、110急救电话。
(1)引导幼儿仔细观察车上的号码。
师:小朋友你们有没有注意到在不同的车上有不同的数字(出示图片)
(2)鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字所代表的意义。
师:小朋友们,你们猜猜看这些数字都代表了什么意义呢
(3)为幼儿讲述三种号码所代表的意义以及应该怎么拨打电话,用玩具电话为幼儿示范。
2.加深印象,解决问题。
设置场景,幼儿分组进行讨论分析。
(1)小熊发现小兔家失火了,应该做些什么
措施:拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙。
(2)小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋。该怎么办
措施:拨打报警电话110,请警察叔叔来抓坏人。
(3)小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应该怎么做呢
措施:拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公。
(三)结束部分
幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰进行场景表演。
师:小朋友,老师这里有小动物的头饰,你们看看都有谁呀小熊、小猪和小松鼠,我们来分角色进行表演吧(老师带领幼儿一起玩表演游戏)
五、活动延伸
教师将小动物头饰、玩具电话投放到表演区,幼儿可在表演区进行角色表演。

第8题:

()是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。

A.文献法

B.访谈法

C.观察法

D.问卷法


参考答案:D

第9题:

企业文化调研中,调研者运用统一设计的问卷向受访者了解情况或征询意见,这种方法是()。

A问卷法

B调查法

C访谈法

D观察法


A

第10题:

企业文化调研中,调研者运用统一设计的问卷向受访者了解情况或征询意见,这种方法是()。

  • A、问卷法
  • B、调查法
  • C、访谈法

正确答案:A

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