接纳自我和拒绝自我
思考自我和接纳自我
思考自我和观察自我
拒绝自我和观察自我
第1题:
如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。
第2题:
学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()
第3题:
A、内在自我
B、理想自我
C、应该自我
D、实际自我
第4题:
以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。
第5题:
学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。
第6题:
如果老师感到别人的生活经常是轻松的,而自己的生活却是身心俱疲的,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()
第7题:
内在自我的两个部分是()。
第8题:
如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
第9题:
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。
第10题:
如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。