进入青春期后,中学生自我意识迅速发展,性心理的影响日益增强,出现创造力的高峰,情感丰富、充满活力。

题目
判断题
进入青春期后,中学生自我意识迅速发展,性心理的影响日益增强,出现创造力的高峰,情感丰富、充满活力。
A

B

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第1题:

进入青春期的中学生开始全面,彻底的否定童年,渴望独立。()


参考答案:错误

第2题:

青春期的自我意识发展包括:()

A.自我意识的强度和深度不断增加

B.成人感和独立意向形成和发展

C.主客观自我出现分化

D.辩证逻辑思维迅速发展


参考答案:ABC

第3题:

个性的结构主要包括( )

A.人格

B.个性倾向性

C.个性心理特征

D.自我意识

E.个性情感特征


正确答案:BCD

第4题:

(题干不全)学生一发不可控制了呢?其原因在于初中学生:

A.正处于青春期,渴望和异性交往
B.独立性日益增强,叛逆心理出现
C.富有热情,自制力差,容易冲动
D.自我意识增强,“成人感”突出

答案:C
解析:
案例中学生的行为可以理解,从中学生情绪情感特点来看,为同学过生日,说明他们热情开放,但是在课堂上、校园里拿蛋糕互相袭击,属于自控能力较弱。
因此,选择C选项。

第5题:

关于青春期发育,错误的一项是

A、女孩进人青春期较男孩早

B、自我意识迅速发展

C、青春期是心理上发生巨变的时期

D、神经内分泌调节相当稳定

E、青春期是生理上发生巨变的时期


参考答案:D

第6题:

小学生情感发展的特点:()

A.高级情感逐渐发展

B.情感的稳定性日益增强

C.情感的深刻性不断增加

D.情感内容不断丰富


参考答案:ABCD

第7题:

小学生情感发展特点:

A、情感自控能力提高

B、情感稳定性逐渐增强

C、情感社会性逐渐增强

D、情感的内容日益丰富和深化


参考答案:ABD

第8题:

下列有关青春期心理行为特点及相应处理,描述错误的是

A、青春期“性意识”萌发,意识到两性间关系及对待两性的态度与行为规范

B、青春期自我意识增强,突出表现为自尊心增强

C、青春期好奇心胜、模仿性强,易受他人影响而沾染不良嗜好,家长老师要科学引导

D、青春期阶段易出现闭锁心理,故老师及家长应充分理解,不宜干预

E、进入青春期后寻求“独立”的意识增强


参考答案:D

第9题:

青春期情绪变化的主要特征是( )。

A.不能自我控制的情绪波动

B.社会性情感开始发展

C.情感内容日益具有社会化性质

D.青春期躁动


正确答案:AD

第10题:

青春期是生理发育的第二个高峰期,引导孩子认识和看待性生理现象,是青春期性心理卫生的重要内容。


正确答案:正确

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