一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标
第1题：
职业伦理教育目标从时间上可以分为（）。
第2题：
（）是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。
第3题：
确定职业教育培养目标的依据是（）。
第4题：
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
第5题：
（）是职业技术课程组织的主要依据
第6题：
个体职业成熟阶段的职业指导目标是（）
第7题：
（）是职业技术课程目标确定的主要依据。
第8题：
职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
第9题：
职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。
第10题：
职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）