简述冲积物与冰碛物的特征与区别?

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简述冲积物与冰碛物的特征与区别?
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相似问题和答案

第1题:

生物材料区别于其它材料的一个显著特征是什么?简述生物材料与组织工程、再生医学的联系与区别。


正确答案: 生物材料用于人体组织和器官的诊断、修复或增进其功能的一类高技术材料,即用于取代、修复活组织的天然或人造材料,其作用药物不可替代。生物材料能执行、增进或替换因疾病、损伤等失去的某种功能,而不能恢复缺陷部位。
生物医用材料最基本的要求是它必须与生物系统直接结合,生物医用材料都必须具备生物学性能,即生物相容性,尽量将受体对植入器械的异物反应降到最低,这是生物医用材料区别于其它功能材料的最重要的特征,并且要求这种材料不会因与生物系统直接结合而降低其效能与使用寿命。
再生医学是利用人类的自然治愈能力,使受到巨大创伤的机体组织或器官获得自己再生能力为目的的医学,主要包括干细胞与克隆技术、组织工程、组织器官代用品、异种器官移植。新的生物材料具有生物活性和降解两种性能,在植入体内后可促进机体的再生能力,从而达到治疗效果。干细胞具有很强的分化能力,再生性强;同时由于处于低分化状态,它还具有分化成多种细胞、组织和器官的能力。再生医学,利用机体细胞重新制作损伤的组织、器官,使其恢复自然状态。即通过干细胞移植,将胚胎干细胞或多能干细胞移植于体内损伤部位从而达到组织器官重建和再生的目的。新一代的生物材料将生物活性材料与可降解材料这两个独立的概念结合起来,在可降解材料上进行分子修饰,引起细胞整合素的相互作用,诱导细胞的增殖、分化,以及细胞外基质的合成与组装,从而启动机体的再生系统,属于再生医学的范畴。
组织工程是应用生命科学与工程的原理和方法构建一个生物装置,来维护、增进人体细胞和组织的生长,以恢复受损组织或器官的功能。组织工程的核心就是建立细胞与生物材料的三维空间复合体,即具有生命力的活体组织,用以对病损组织进行形态结构和功能的重建并达到永久性替代。组织工程的基本原理和方法是将体外培养扩增的正常组织细胞吸附于一种具有优良细胞相容性并可以被机体降解吸收的生物材料上面形成复合物,然后将细胞(生物材料复合物植入人体组织、器官的病损部位,在作为细胞生长支架的生物材料逐渐被机体降解吸收的同时细胞不断增殖、分化,形成新的并且其形态、功能方面与相应组织、器官一致的组织,从而达到修复创伤和重建功能的目的。

第2题:

简述大黄与何首乌在显微特征方面的区别。


正确答案: 在横切面方面:大黄的根具有正常的无限外韧式维管束,大黄的根茎髓部具有周木式异型维管束(星点)。而何首乌为根入药,断面韧皮部宽广,散有4~11个类圆形外韧型异型维管束。
在粉末方面:大黄与何首乌均有众多草酸钙簇晶,不同的是大黄粉末中具缘纹孔、网纹导管较大,也有螺纹或环纹导管;何首乌有的簇晶与方晶合生,多为具缘纹孔导管,并且有多成束的木纤维。

第3题:

简述想象竞合犯的特征及与牵连犯、吸收犯罪的区别。


答案:
解析:
想象竞合犯,指行为人实施一个犯罪行为同时在表面上触犯数个罪名的情况。由于想象竞合犯只有一行为,从重视行为在确认罪数方面的地位的观点看,以“一行为”而犯数罪,不是实际的数罪,而是观念上的数罪或者想象的数罪,所以想象竞合犯又称观念竞合犯或想象数罪。含有貌似数罪实为一罪的意味。
其特征是:(1)行为人只实施了一个犯罪行为;(2)同时触犯了数个罪名。
想象竞合犯与牵连犯、吸收犯罪的区别要点是行为数量不同。想象竞合犯是“一行为”.而牵连犯、吸收犯是“数行为”。判断一行为还是数行为的要点看是否“同时触犯”数罪。同时触犯数罪的,大体是一行为;不是同时触犯数罪,而是明显有间隔的,大约是数行为。

第4题:

简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些?


正确答案: 数学的研究对象:现实世界的空间形式和数量关系
数学的特征:抽象性、严谨性、广泛的应用性
发展:分为五个时期即萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期和现代数学时期。
数学科学与小学数学学科的联系与区别:
联系:作为学科的小学数学,是从数学科学中选择而形成的,但小学数学学科内容并不是将数学科学某些内容简单地组合在一起形成的。小学数学学科有自己的目的、内容结构和呈现方式。
区别:
第一,数学科学要对数学的理论与方法进行系统阐述,一般从基本的概念和原理出发,全面完整地、系统地表述某一个数学领域的内容和方法。
第二,数学科学对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证与推导,以保证其逻辑性和严谨性。
第三,数学科学可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排,尽量使内容完整、系统和科学化。

第5题:

试以冲积物和冰碛物特征为例,简述机械搬运过程中碎屑物质的变化。


正确答案: 碎屑物质在流体介质中机械搬运一般时通过推移、跃移和悬移进行的,搬运过程中一般要发生下列变化,即随着搬运距离和时间的增加,碎屑颗粒由大变小,磨圆度提高,分选变好,碎屑成分由复杂变简单等。如河流冲积物,在河流的上游主要以粗大的砾石为主,分选差,磨圆度也不好,一般以次棱角状为主,成分以比较复杂;河流的中游较之上游碎屑物质在成分、分选和磨圆等方面都有变好的趋势;而河流的下游特别是平原河流的下游碎屑颗粒变细,一般以砂和泥为主,分选性好,磨圆度高,成分相对单一;由于不同季节河水的流量、流速不同,特别是在中下游发生沉积,形成透镜状层理等。而冰川搬运的碎屑物质由于是载移方式进行,碎屑颗粒之间不能进行相互摩擦和碰撞,故此其磨圆度和分选性都不好,成分也比较复杂,一般不显示层理构造等。

第6题:

分析冰碛物、河流冲积物、崩塌堆积物的主要特征差异。


正确答案: 1)冰碛物:大小混杂、无磨圆性、有擦痕存在;
2)河流冲积物:分选好、磨圆好、片平砾石有定向排列。
3)崩塌堆积物:分选不好、无磨圆度、倒石堆的上部堆积物稍细、边缘地带较粗。

第7题:

试比较冲积物和冰碛物的异同。


正确答案: 冲积物粒度从粘土到砾石均有,磨圆度高、分选性好,各种层理发育,成份成熟度较高;而冰碛物粒度粗大,往往有漂砾,磨圆度低、分选性差、层理不发育、成份成熟度低,表面往往有细而长的冰川擦痕。

第8题:

简述请示与报告的特征及主要区别之处。
请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文。
区别:请示是下级机关向上级机关请求;报告是向上级机关汇报,请示是上级机关是一定要答复,报告并不要答复,视报告的内容情况,可以答复也可以不答复;另外,请示请求批准某种事项。报告是汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问。总体讲,两者都是上行文。

第9题:

简述冰碛物的类型及主要特点。


正确答案:①成分与原岩基本一致,不稳定成分多
②分选性差,大至漂砾,小至粘土
③磨圆度差,仅少数棱角被磨钝
④冰碛砾石表面常有磨光面,表面上具擦痕
⑤砾石及岩块无定向排列

第10题:

冰碛物常具有()、()、()等特征。


正确答案:无分选,磨圆差,无层理