简述企业空间演变的四个模式的共同点。

题目
问答题
简述企业空间演变的四个模式的共同点。
参考答案和解析
正确答案: ①展示了公司从单厂到多厂、单区位到多区位的扩张过程;
②在公司扩张中,销售起先导作用,其次为生产机构的建立;
③市场占领促进公司的扩张
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

简述职业行为习惯训练的四个训练空间。


正确答案: 第一,在日常生活中培养;
第二,在专业学习中锻炼;
第三,在社会实践中体验;
第四,在自我修养中提高;
第五,在职业活动中强化。

第2题:

简述企业制度的演变过程。


正确答案: 1、家庭手工业制度(最低);
2、工厂手工业制度;
3、工厂制度;
4、公司制度(最高)。

第3题:

简述医学模式演变的 3 个阶段及特点


正确答案:(1)古代医学模式:自然哲学医学模式,其特点是用朴素的唯物论和自然观解释人的健康与病症。 (2)近代医学模式:生物医学模式,其特点是坚持任何疾病都可以在器官、细胞或生物大分子水平上找到测 量的形态和(或)化学的改变,都可以用确定生物的和(或)理化的特定致病原因,从而找到特异的治疗手段。 (3)现代医学模式:生物-心理-社会医学模式,1977 年由美国医学家恩格尔提出,其特点是认为人不仅具有生物性,而且具有社会性,人是一个统一的整体。

第4题:

简述感觉的刺激模式中,空间模式的三种不同作用。


正确答案:空间模式的作用也有三种:
1.空间的积累和扩散
2.空间融合
3.同时对比

第5题:

从时间和空间两个维度分析旅游影响的阶段演变和空间演变过程。


正确答案:(1)按旅游地生命周期进行分析:
①旅游发展初期:旅游发展初期由于旅游者数量较少,TD没有特别的旅游设施,没受影响;随着游客增多,出现简单旅游服务,有组织的旅游活动开始出现,TD主要受到一些经济影响;由于旅游者数量不多,社会、环境的变化又具有滞后性,社会、环境影响较少。
②旅游发展中期:旅游发展中期的投资、旅游设施、游客量的大量扩展,TD的旅游经济快速发展,旅游经济效应显著;居民生活水平、生活方式等方面都有较大变化,当地文化、社会道德、区域交通和居住空间环境等;生态环境变化。经济效应是积极的,而社会、环境影响则受TD的旅游开发方式的影响。
③旅游发展后期:由于旅游人数达到或超过旅游容量,给TD带来大量的社会、经济、环境的各种影响。如果消极影响过多,而没有及时将其调适,将导致旅游效应进入衰退或复苏阶段。
(2)旅游影响的空间演化
旅游发展初期,旅游活动一般只在旅游景区和交通要道展开,旅游影响只限于这些地方;最着旅游业的发展,旅游影响从这些点或线逐渐向四周扩散,到了发展阶段,旅游影响除了在原有景区内和交通线上扩展和延伸外,还可能扩展到新的景区、其他交通线上和居民区;到了巩固和停滞阶段,旅游影响会逐步扩散到大部分地区甚至与整个旅游目的地;随着旅游业的萎缩而走向衰退,旅游影响范围会逐渐缩小。

第6题:

简述企业安全建设的系统工程模式“四个一工程”的内容。


正确答案: 1)一本手册:企业安全文化手册。
2)一个规划:企业安全文化建设和发展规划。
3)一套测评工具:企业安全文化测评标准和办法。
4)一系列建设载体:编一套活动(文化)方案,设计一组班组建设模式,创新一组现场(物态)文化等系统性安全建设载体或方式系统。

第7题:

简述教学设计模式的发展的四个阶段?


正确答案: (1)在第一阶段,把教学设计视为应用科学,这个时期的教学设计是以行为主义心理学为基础的。在第一阶段中,从事教学设计的往往是心理学、教学论等方面的专家,而教学第一线的教师则往往是在教学实践活动中执行专家所作的教学设计,即主要起着具体操作的作用。
(2)教学设计者们侧重从美学的角度出发来进行教学设计,强调用美学效果来吸引学习者的学习兴趣,重视学习者的情感因素,教学设计不仅仅是专家的工作,而且也成为每个教学工作者的工作。
(3)在第三阶段,教学设计着重研究解决问题的过程和方法。
(4)在教学设计中起指导作用的学习理论最重要的是建构主义,第四阶段的教学设计还有一个重要特点,即:进一步强调教师成为教学设计的主题,而不知识教学设计的执行者。

第8题:

简述人类健康-疾病模式的演变。
①神道医学模式
②经验实证医学模式
③生物医学模式
④生物-心理-社会医学模式
(即古代神灵主义医学模式——自然哲学医学模式——近代机械医学模式——现代生物医学模式——生物-心理-社会医学模式)

第9题:

简述情境领导模式的四个阶段


正确答案: 情境领导模式针对员工在特定工作下将员工的成长过程分为四个阶段:
第一阶段为R1“没能力,没意愿并不安”的阶段。
第二阶段为R2“没能力,有意愿或自信”。
第三阶段为R3“有能力,没意愿或不安”。
第四阶段为R4“有能力,有意愿并自信”。

第10题:

根据马克思的货币起源说简述货币价值形式演变发展所经历的四个阶段。


正确答案: 马克思主义的货币起源说认为,货币是商品经济内在矛盾发展的产物,是商品矛盾运动中价值形式发展的必然结果。价值形式随着商品交换的发展而发展,经历了四个阶段的长期演变,最终演变产生了货币。
(1)简单价值形式一种商品价值偶然地、简单地表现在另一种商品的使用价值上,就是简单价值形式。简单价值形式产生了货币的胚胎。
(2)扩大的价值形式随着社会生产力的提高,商品交换变得经常而丰富,参加交换的商品逐渐增多。一种商品不再是偶然地与另一种商品相交换,而是和越来越多的商品相交换,由更多商品来表现自己的价值,称为扩大的价值形式。
(3)一般价值形式当商品交换在更广泛、更经常的条件下发展时,人们从众多商品里分离出一种市场上最常见、大家最乐意接受的商品作为一般等价物,所有商品都由这一种商品表现价值,即一般价值形式。
(4)货币形式经过长期的商品交换活动的演变,一般等价物固定在贵金属身上,由贵金属特别是金银来固定充当商品交换的媒介,这就是货币价值形式。