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“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。

题目
判断题
“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识，它包括以下()几方面内容。

A.关于策略的知识

B.关于任务的知识

C.关于人的知识

D.关于评价的知识


参考答案：ABC

第2题：

认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

E、想象


正确答案:A,B,C,D,E

第3题：

如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体?


正确答案：
首先，教师教育的对象是学生，教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。因此，教师在教育过程中起主导作用。
　　其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。学生的身心发展具有规律性，教育活动最基本的要求就是尊重各个阶段学生身心发展的规律，教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体或学习的主人。学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。
　　教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、
主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。

第4题：

创造才能中的知识,是人们对客观事物、现象和过程的反映,是人们运用自己的治理和能力认识客观外界的结果。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第5题：

认知是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、_______和言语等。


参考答案：思维

第6题：

下列不符合新知识获得的描述有()。

A.新知识获得是主动认知、理解的过程

B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构

C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程

D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程


参考答案：D

第7题：

儿童的主动性表现在主动选择和接纳外界的影响,形成自己的知识结构,发展情感并形成个性。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

元认知是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。


正确答案：
(√)。

第9题：

元认知是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。()


参考答案：正确

第10题：

元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义，下列情形属于元认知策略的是：

A.小秋清楚自己阅读速度慢，为此他制定了阅读计划
B.小童在考试中通过反复检查来减少答题错误
C.小成按计划每天完成三篇阅读理解练习
D.小峰在考试中发现自己知识把握上的漏洞

答案：A
解析：
本题考查单定义。
关键信息：自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。
A选项，清楚自己阅读速度慢体现的是对自己的认知过程进行监控，制定阅读计划体现的是指导自己的认知过程，符合题干定义；
B选项，未体现监控自己的认知过程及结果；
C选项，每天按计划完成未体现认知过程以及结果；
D选项，未体现针对知识漏洞进行监控的过程，不符合。
因此，本题选择A选项。

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