遗传素质是儿童心理发展的自然前提
生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提
环境因素是学前儿童心理发展成为现实
教育对儿童心理发展的主动调控作用
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
17 ．虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99 . 5 ％是共同的，但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物，而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说，情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类，还是蜥蜴和真菌，都是经过长达30 亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。
这段文字意在阐明：
A ．大多数思想家并不理解进化论的思想
B ．真正的思想家应对所有物种一视同仁
C ．所有物种事实上都是自然选择的结果
D ．黑猩猩与人类的进化史实际极为相似
第4题：
人类进化的近亲不包括（）
第5题：
将黑猩猩置于人类的语言环境下使其进行学习，训练足够长的时间也可以使黑猩猩学会人类语言。
第6题：
有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。
第7题：
人类的颅骨与黑猩猩幼崽的颅骨很像。
第8题：
据资料记载，黑猩猩能模仿人的动作，用水龙头取水灭火。可是当它趟过一条小河去灭火时，却不知道可以用河水灭火。这一事例说明( ) 。
A．黑猩猩的意识是其大脑的机能
B．黑猩猩的意识来源于外部世界
C．黑猩猩的心理与人的意识有根本区别
D．意识是人类特有的，黑猩猩没有意识
第9题：
人类艾滋病病毒和肝炎病毒只能感染（）
第10题：
人类的颅骨与黑猩猩的幼崽的很像。