惊恐情绪
注意力不集中
活动过多
冲动性
第1题：
什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?
第2题：
儿童多动症较少出现的临床表现是
A、活动过多
B、注意力集中困难
C、情绪不稳，冲动任性
D、学习困难
E、智力边缘或低下
第3题：
学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。
第4题：
简述多动症儿童与顽皮儿童的区别
多动症儿童与顽皮儿童的区别主要表现为以下方面：
第一是注意力与兴趣的关系。多动症儿童无兴趣爱好，但顽皮儿童有。
第二是行动的目的性、计划性和系统性。多动症儿童无此能力。
第三是自制能力，多动症儿童无此能力。
第四是动作发展。多动症儿童动作笨拙。
第五是智力活动的表现。表现很差，常过高估计自己的能力，行动却往往跟不上。
略
第5题：
第6题：
请指出以下有关“儿童多动症”的描述哪一项是正确的
A．儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征
B．儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符
C．儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起
D．儿童多动症的发病率女孩高于男孩
E．儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关
第7题：
A、精神发育迟滞在童年早期就有明显发育异常
B、儿童多动症患儿的学习成绩时好时坏
C、智商低于70，则为精神发育迟滞
D、精神发育迟滞儿童老实听话、不好动
E、儿童多动症患儿智商高于70
第8题：
关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是（ ）。
A．儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁
B．儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
C．多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D．多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
多动症不同于轻度脑功能障碍，临床上表现有多动症状的儿童并不一定有轻度脑功能障碍和脑损伤的证据。
第9题：
第10题：
简述多动症儿童的分类。
从有教育意义的角度来考虑，可以以行为特质来划分，可分为多动，不专注和被动、紧张和焦虑、不合群、懒散、学习问题等类型。
略