第1题:
如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用。
第2题:
如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?
第3题:
如何理解教育与文化的相互依存、相互制约的关系?
第4题:
青少年学生和运动员心理发展的矛盾是什么?如何教育?
第5题:
我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。
第6题:
第7题:
如何理解在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体,是主体和客体的辩证统一体?
第8题:
对心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是____,预防心理障碍的发生,促进学生心理技能、人格的发展与完善。
第9题:
你认为职业学校学生心理发展有那些矛盾,应该如何教育?
第10题:
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,()是教育心理学的核心。