某大学的一位研究人员希望估计该大学学生在教科书上的花费,为此,他随机抽取200名大学生,发现他们每学期平均在教科书上的花

题目
单选题
某大学的一位研究人员希望估计该大学学生在教科书上的花费,为此,他随机抽取200名大学生,发现他们每学期平均在教科书上的花费是250元。该研究的总体是()
A

抽取的200名大学生

B

该大学的所有学生

C

所有大学生

D

该大学所有的师生

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第1题:

对某大学在校15000名学生的身高进行调查,从中随机抽取了100人进行抽样调查,测得的样本平均身高为l.66m,标准差为0.08m,总体平均身高未知,现以95%的置信水平对总体平均身高进行估计。


答案:
解析:
解:已知n=100,1-α=95%,查正态分布表得za/2=1.96。=1.66,s=0.08。由于总体方差未知,但为大样本,可用样本方差来代替总体方差。因此



即以95%的置信水平推断该校大学生总体平均身高在1.64m至1.68m之间。

第2题:

某大学一名大学生将所得的1000元奖学金捐赠给希望工程,则该项活动属于()。


正确答案:经常转移

第3题:

为了对大学生的消费支出进行估计,对已选定大学的在校大学生进行抽样调查。根据以前的调查结果已知该校的大学生消费支出的标准差约为300元,现在想要估计消费支出95%的置信区间,允许的估计误差不超过30元,则应抽取多大的样本量?


正确答案:
已知σ=300,E=30,zα/2=1.96

第4题:

大学生每学期花在教科书上的费用平均为280元,标准差为40元。如果已知学生在教科书上的花费是尖峰对称分布,则在教科书上的花费在160元和320元之间的学生占()

  • A、大约95%
  • B、大约97.35%
  • C、大约81.5%
  • D、大约84%

正确答案:D

第5题:

某大学的一位研究人员希望估计该大学学生在教科书上的花费,为此,他随机抽取200名大学生,发现他们每学期平均在教科书上的花费是250元。该研究的总体是()

  • A、抽取的200名大学生
  • B、该大学的所有学生
  • C、所有大学生
  • D、该大学所有的师生

正确答案:B

第6题:

从某高校12000名大学生中随机抽取450名,得到这450名大学生高等数学的平均成绩,该平均成绩属于()。

  • A、样本
  • B、统计量
  • C、参数
  • D、总体均值

正确答案:B

第7题:

在教学中,大学生的学习动机如何激发?


正确答案: 大学生的学习动机主要有四大类:
一是报答性和附属性学习动机;
二是自我实现和自我提高的学习动机;
三是谋求职业和保证生活的学习动机;
四是事业成就的学习动机。
四种类型,表现出不同的层次和水平。在教学中,大学生学习动机的激发有五条途径:
一、创设问题情境,实施启发式教学
二、根据作业难度,恰当控制动机水平
三、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
四、利用争强好胜的心理,妥善组织学习竞赛
五、正确指导结果归因,促使学生继续努力

第8题:

某大学的一位研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出,为此,他调查了该大学200名本科生,发现他们每月平均生活费支出是500元。该研究人员感兴趣的样本指标是( ) 。


正确答案:D
样本指标是指根据样本各单位标志值计算的综合指标,常用的样本指标有样本平均数、样本成数、样本方差和样本标准差。题中,研究人员想通过所调查的200名学生的平均月生活费支出来推断该大学所有本科生月平均生活费支出,感兴趣的指标是样本平均数,即所调查的200名学生的平均月生活费支出。A项属于总体单位总量指标;B项属于总体指标;C项属于总体标志总量指标。

第9题:

某机构从某大学抽取200个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。 要求:  (1)描述总体和样本。  (2)指出参数和统计量。  (3)这里涉及到的统计指标是什么?


正确答案:(1)总体:某大学所有的大学生;样本:从某大学抽取的200名大学生。
(2)参数:某大学大学生的月平均消费水平;统计量:从某大学抽取的200名大学生的月平均消费水平。
(3)200名大学生的总消费,平均消费水平。

第10题:

随机抽取了100名一年级大学生,测得空腹血糖均数为4.5 mmol/L,标准差为0.61 mmol/L。试估计一年级大学生空腹血糖总体均数及方差的95%置信区间。


正确答案:总体均数95%置信区间为(4.379,4.621),方差的95%置信区间为(0.286 9, 0.502 1)。

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