问答题简述学前儿童观察力的培养。

题目

问答题

简述学前儿童观察力的培养。

参考答案和解析

正确答案： 1、帮助幼儿确定观察的目的任务，幼儿观察具有目的性不强的特点，其观察的目的，任务需要成人帮助提出。
2、培养幼儿观察的兴趣；
3、教给幼儿观察的方法，整体观察，对比观察等。

解析：暂无解析

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第1题：

指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。

A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语

B.要注意培养学前儿童的口语表达能力

C.要注意培养学前儿童的书面表达能力

D.要注意培养学前儿童正确的发音

参考答案：ABD

第2题：

简述学前儿童气质的培养及教育适宜性的策略。

答案：

解析：

(1)要了解学前儿童的气质特征；
(2)不要轻易对学前儿童的气质类型下结论；
(3)要善于理解不同气质类型儿童的不足之处；
(4)针对学前儿童气质的特点，采取适宜的教育措施。

第3题：

简述如何培养学生的观察力。

正确答案：

第4题：

简述儿童观察力的发展趋势。

正确答案: （1）从无意性向有意性发展；
（2）从冲动性向思考性发展；
（3）从笼统的、未分化的向精细的方向发展；
（4）整体与部分从分离到统一。

第5题：

简述学前儿童观察力的培养。

正确答案: 1、帮助幼儿确定观察的目的任务，幼儿观察具有目的性不强的特点，其观察的目的，任务需要成人帮助提出。
2、培养幼儿观察的兴趣；
3、教给幼儿观察的方法，整体观察，对比观察等。

第6题：

简述学前儿童情绪调控能力的培养。

正确答案:(1)为幼儿营造安全的心理环境;(2)提高幼儿觉察自身情绪变化的能力;(3)引导幼儿学会宣泄自己的情绪。

第7题：

简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容。

正确答案: ①培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。

第8题：

学前儿童有哪几种基本情绪?怎样培养学前儿童的良好情绪?

参考答案：学前儿童的三种基本情绪是：哭、笑和恐惧。培养：A、营造良好的情绪环境——家庭、幼儿园(1)保持和谐的气氛：(2)建立良好的亲子情和师生情B、成人的情绪控制(1)、给与孩子正确的情绪示范。(2)、成人要学会控制自己的情绪，特别是教师，要把自己的不良情绪丢在教室外，不要对着幼儿发火，要善于关心孩子，发现其优点。(3)、教师要理智的对待每个幼儿的情绪态度，C、采取积极的教育态度(1)肯定为主，多鼓励进步(2)耐心倾听孩子说话(3)正确运用暗示和强化：D、帮助孩子控制情绪——转移法、冷却法、消退法

第9题：

如何培养儿童的观察力？

正确答案: 敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：
1、观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
2、根据孩子的认知水平，有意识地引导孩子进行观察，并且在观察过程中多提问题；
3、欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。

第10题：

学前儿童体育的任务是（）。

A、促进学前儿童身体健康生长发育
B、发展学前儿童的基本动作
C、培养学前儿童对体育活动的兴趣
D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

正确答案:A,B,C,D

简述学前儿童观察力的培养。

题目

参考答案和解析

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