小班儿童,开始能按成人要求进行观察
学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系
学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象
学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
第1题:
A、脑发育缓慢
B、小脑比大脑发育早
C、植物性神经已发育完全
D、大脑兴奋过程占优势
第2题:
A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式
B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式
C.观察能促进学前儿童观察力的发展
D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展
第3题:
A.是指学前有特殊的教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
第4题:
简述学前儿童观察力的培养。
第5题:
第6题:
以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
第7题:
第8题:
A、不容易发生龋齿
B、乳牙萌出时,一般无痛苦
C、乳牙的牙釉质较厚
D、乳牙的牙髓腔较小
第9题:
关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。
第10题:
关于学前儿童年全面发展的原则,正确的描述是()