以下关于学前儿童观察力的说法,正确的是()

题目
单选题
以下关于学前儿童观察力的说法,正确的是()
A

小班儿童,开始能按成人要求进行观察

B

学前儿童不仅注意事物轮廓,而且注意事物各部分间的关系

C

学前儿童观察的时间比较短,很容易转移注意的对象

D

学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

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第1题:

关于学前儿童神经系统的生理功能,以下说法正确的是()。

A、脑发育缓慢

B、小脑比大脑发育早

C、植物性神经已发育完全

D、大脑兴奋过程占优势


参考答案:D

第2题:

以下表述错误的是:()。

A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式

B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式

C.观察能促进学前儿童观察力的发展

D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展


参考答案:B

第3题:

下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。

A.是指学前有特殊的教育需要的儿童

B.是指学前期不正常的儿童

C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童

D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童


参考答案:A

第4题:

简述学前儿童观察力的培养。


正确答案: 1、帮助幼儿确定观察的目的任务,幼儿观察具有目的性不强的特点,其观察的目的,任务需要成人帮助提出。
2、培养幼儿观察的兴趣;
3、教给幼儿观察的方法,整体观察,对比观察等。

第5题:

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是(  )。

A、儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性
B、语言的发展是儿童对环境的反应
C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

答案:C
解析:
儿童动作的发育,受生物预置程序化的制约,遵循着一定的规律性,A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应,B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性, D项错误。正确答案为B项。

第6题:

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性


正确答案:C
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童动作的发育,受生物预置程序化的制约,遵循着一定的规律性,A项错误;认知的发展是儿童对环境的反应,B项错误;环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性, D项错误。正确答案为C项。

第7题:

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中,正确的是(  )。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案:B
解析:
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段,其身心发展尚未成熟、完善,因而,学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育,其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣,而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第8题:

关于学前儿童牙齿的特点,以下说法正确的是()。

A、不容易发生龋齿

B、乳牙萌出时,一般无痛苦

C、乳牙的牙釉质较厚

D、乳牙的牙髓腔较小


参考答案:B

第9题:

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。

  • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
  • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
  • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
  • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

正确答案:A

第10题:

关于学前儿童年全面发展的原则,正确的描述是()


正确答案:儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

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