联系实际,论述色彩知觉效应。

题目
问答题
联系实际,论述色彩知觉效应。
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相似问题和答案

第1题:

理论联系实际论述财政补贴的经济效应。


参考答案:财政补贴的经济效应主要有以下几点:
(1)能够增加市场购买力,促进消费,拉动经济增长。
(2)能够刺激投资,优化经济结构,促进经济增长。
(3)能够配合价格政策,发挥宏观调控功能。
(4)能够促进国际贸易发展。
以上各要点均须结合自身理解展开说明或论述。

第2题:

社会知觉偏差主要表现有()。

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.先入效应

D.投射效应

E.定型效应


正确答案:ABCDE

第3题:

联系实际论述人本观念的主要表现。


参考答案:管理的人本观念,是指在管理活动中,坚持一切从实际出发,以调动和激发认得积极性和创造性为根本手段,以提高效率和人的不断发展为目的的观念。人本观念主要体现在以下四个方面:    ⑴人的因素第一的观念,是人本观念应树立的基本观念。即在观察、处理、解决任何问题时,都把人的因素看成是首要因素、关键因素和决定性因素。    ⑵尊重知识、尊重人才的观念。知识是人才的基础,人才是知识的人格化。因此,要加强科学教育事业,发现人才、使用人才。    ⑶以人的不断解放和全面发展为最高追求目标的观念。这是管理的人本观念的实质内容,是高层次的人本观念。⑷“人和第一”的观念,在管理中树立“人和第一” 的观念,既包括管理者之间,管理者与被管理者之间的团结合作,上下同心同德。也包括团体或组织内良好的人际关系、团体或组织外良好的社会关系。  
 

第4题:

下列有关色彩产生的论述中,错误的是()。

  • A、色彩的产生离不开光的作用
  • B、色彩是一种视知觉
  • C、我们能看见色彩,与大脑无关
  • D、在黑暗中,我们看不见色彩

正确答案:C

第5题:

联系实际论述教学的理论联系实际原则。


正确答案:
(1)理论联系实际原则:是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。
(2)贯彻这一原则的基本要求:
①书本知识的教学要注重联系实际;
②重视培养学生运用知识的能力;
③正确处理知识教学与技能训练的关系;
④补充必要的乡土教材。

第6题:

社会知觉可能发生某些偏差,这些偏差包括()

A、知觉防御

B、晕轮效应

C、首因效应及近因效应

D、定型效应


参考答案:ABCD

第7题:

在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有()。

A、温度感

B、距离感

C、重量感

D、疲劳感

E、注目感


答案:ABCDE

第8题:

联系实际论述教育的政治功能。


正确答案:
(1)通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用。
(2)通过宣传统治阶级的思想意识,制造一定的社会舆论为政治服务。
(3)组织学生直接参加社会的政治斗争,把学生作为现实的政治力量使用。
(4)通过教育制度实现对受教育者的阶级或阶层的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展,或者加速改变旧的社会政治关系。

第9题:

下列选项中,属于色彩的知觉要素的是()。

  • A、色彩的联想与象征
  • B、色彩的幻想
  • C、色彩的冷暖
  • D、色彩的扩大

正确答案:A

第10题:

下列有关知觉效应的陈述,错误的是()。

  • A、色彩的距离感觉,以色相和明度影响最大
  • B、色彩的彩度越强,对人的刺激越大
  • C、光色的诱目性是黄色强于红色
  • D、色彩的重量感以明度的影响最大

正确答案:C,D