简述发育与进化的关系。

题目
问答题
简述发育与进化的关系。
参考答案和解析
正确答案: 生物个体发育是系统发育(进化)的反应,进化是发育模式的变化积累最终导致的结果
(1)发育控制系统的演进在生物进化中发挥着重要的作用
a.在进化上细胞学的核心程式表现出高度的同一性和保守
b.建立对核心程序网络的特异性控制是多细胞生物进化的重要手段
c.多细胞生物有序过程控制系统的进化
d.蛋白质分子的进化
(2)从发育体制的比较和分析中探索生物进化的线索
a.多细胞生物体制构建和器官发育编程中的同源基因现象
b.发育过程中生长速率的调整和异时作用可产生生物多样性和进化
c.对多细胞生物进化现象的进一步思考
(3)发育生物学推动了对生物进化现象的动力学研究
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

简述媒介进化与社会发展的关系。


正确答案: 从人类传播活动发生和发展的历史过程来看,人类传播活动的发展史,就是人类从自然赋予的传播能力出发,在生产劳动和社会实践的动力推动下不断发展和创造新的传播媒介、不断使社会信息系统走向发达和完善的历史。由此可见,媒介的进化与人类社会进步的关系,是相互作用的关系。其中,人类社会的进步(突出表现为生产力的进步)是主导原因,媒介的进化受人类社会发展的程度决定,但在一定程度上也能反作用于人类的进步。
从某种意义上讲,二者的关系就像物质与意识的关系。媒介的进化发展,是传播载体的进化与发展;传播载体体现了信息传播的方式;传播方式在决定了人类文化形态和人类社会生活方式、社会结构;而人类文化形态和人类社会生活方式、社会结构方式的演变则体现了人类社会的发展与演变。说到底,人类文明的发展史,其实就是人类使用传播媒介的历史,也是媒介从简单到复杂的发展历史。人类通过使用、控制传播媒介,使文化得以延存下去;而传播媒介又以其自身的规律和特点,对传播的信息加以缩减或扩大。

第2题:

简述生长与发育的关系。


正确答案: 生长是发育的基础,没有良好的生长便没有优质的发育。生长主要受遗传因素和环境中营养物质的影响。发育是延续物种生存和生长的基础,从栽培角度而言,发育是生长的目的。发育主要直接受遗传和植物激素的影响和控制。环境条件是通过对生长的影响而影响发育的程度。
实际上,在营养生长期,生长附带着发育;在生殖生长期,发育伴随着营养生长。二者密切相关,共处于一个矛盾的统一体中,并且都对环境中的能量、物质有所需求。

第3题:

简述蛋白质的一级结构及其与生物进化的关系。


正确答案:

(1)蛋白质一级结构是指蛋白质多肽链中氨基酸残基的排列顺序。

(2)不同物种同源蛋白质一级结构存在差异,亲缘关系越远,其一级结构中氨基酸序列的差异越大;亲缘关系越近,其一级结构中氨基酸序列的差异越小。

(3)与功能密切相关的氨基酸残基是不变的,与生物进化相关的氨基酸残基是可变的。

第4题:

请讨论发育与进化的联系。


正确答案:两者相互融合,互为因果关系。生物的进化离不开发育,发育的不同来自生物进化。

第5题:

生物的变异与生物的进化,两者关系为()

  • A、变异方向与进化方向相同
  • B、进化促进了变异的出现
  • C、变异不定向,进化是定向的
  • D、进化速度决定了变异速度

正确答案:C

第6题:

()是研究生命现象和生物活动规律的科学,是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源、进化,以及生物与周围环境关系的科学。


正确答案:生物学

第7题:

简述生长和发育的关系。


正确答案: (1)作物的生长是量的增加,而发育是质的变化。
(2)发育是生长的前提,生长又是分化、发育的基础。
(3)作物的生长和发育是交织在一起进行的,没有生长便没有发育,没有发育也不会有进一步的生长,因此,生长和发育是交替进行的。
(4)二者存在矛盾:①若养分过多,作物生长过旺,枝叶繁茂,致使花芽分化缓慢,花芽数量少,严重时花器官也可转为营养器官,不利作物的发育。②若养分过少,作物生长不良,受到明显抑制,作物花器或果实数量和质量都会降低,也会抑制作物的发育。

第8题:

简述人类起源与进化的各个阶段。


参考答案:人类的远祖可能是森林古猿,根据现在材料可将人类的起源与演化大致分为4个阶段。
(1)从猿到人的过渡阶段。早期代表有南非和印度的拉玛古猿,它具有一些人类的特征,如颌骨与齿弓属于人的类型,齿冠比类人猿的低矮。过渡阶段晚期代表有阿法尔南方古猿,直立或半直立,以双脚行走,臂长于腿。
(2)早期猿人阶段:代表有坦桑尼亚能人和肯尼亚“1470人”,已能制造和使用原始的木制和石制工具。
(3)猿人阶段:包括一些直立猿人,出现于第四纪更新世早期。直立猿人是更进步,具文化的类群,已能使用骨器与石器工具和火,额低,眉嵴粗壮,无颏,上下颌粗大,牙比现代人的大,有可能已能用语言进行交流。代表有北京猿人等。
(4)智人阶段:智人代表了现代人,可能是由直立猿人进化而来。可分为两种类型:即古代类型和现代类型。古代类型能直立行走,膝部稍弯曲,牙较小,头盖骨较薄,能制造比较精细的石器,并会人工取火。现代类型的智人,如北京周口店山顶洞人,农牧业初步分工,逐渐发展成为现代世界的各种族。

第9题:

简述基因与环境在个体性状形成和发育中的相互关系。


正确答案: 环境中很多生物及非生物因子调控相关基因表达影响生物个体发育。
例如植物与病原菌之间的互作:
植物诱导抗性是外界因子对个体发育中基因表达调控的另一种形式。其它一些非生物因子,如加热、冷冻、干旱、积涝、受伤、紫外线、激素及化合物等都可以诱导相关的基因的表达,影响植物个体发育但环境因子诱导基因表达中的一些信号传递机制尚在研究之中。

第10题:

简述冰川发育的条件,与气候变化的主要关系?


正确答案: 冰川发育的地形条件:冰川发育最基本的地形条件是山脉或山峰的海拔是否深入到雪线即平衡线高度以上,因此,山脉或山峰的绝对高度及其在雪线以上的相对高差,是决定山地冰川数量多少和其规模大小的主要地形因素。研究表明,山脉雪线以上海拔越高,冰川形成的积累空间就越大,同时也为冰川发育提供了更多的冷储和拦截更多的降水,因而在中国西部许多海拔7000m以上的山峰周围,放射状地分布着复式或树枝状山谷冰川,从而形成了巨大的冰川作用中心,在冰川资源总量中占有重要的地位。另外地形的绝对高度、相对高度和切割程度不同,也会造成冰川发育不同。如青藏高原边缘山地,绝对高度大,与其周围的山麓或平原相对高度也大,并且坡陡谷深,切割侵蚀严重,是巨大的深嵌型山谷冰川的发源地。其内部山地绝对高度一般较小,很少超过7000m,地形也较为和缓,从而有利于冰川在横的,大体水平方向上扩展。此外,坡向也可以通过影响降水量和热量条件来影响冰川的发育。如我国西部大多数山地,按其冰川数量以北坡居多,冰川规模也较大。这是因为该坡向所受太阳辐射较少,温度较低。但是当南坡处于有利于接受水汽来源的格局时,并且降水量的增大能客服热量的不利影响时,南坡就能发育数量和规模比北坡大的冰川。如喜马拉雅山的南坡。
冰川发育的气候条件:水、热及其组合是影响冰川发育的主要气候因子。降水决定冰川积累,气温决定消融,因此降水的多寡及其年内分配和年际变化,影响冰川的补给和活动性,而气温的高低影响成冰作用和冰川融水,和降水共同决定冰川的性质、发育和演化。
在稳定状态下,冰川平衡线处的积累量等于消融量。积累量可由平衡线高度上的降水量表示,而消融量可由夏季平均气温表示。因此,平衡线处的夏季平均气温和年降水量及其组合,是一定区域气候在冰川状态上的反映。则当该区域上气候条件变化时,必然会引起平衡线的上升或下降。进而影响到该区域冰川的发育。