第1题：
关于人类行为可塑性的阐述，正确的是
A、是改变不良行为的关键
B、是开展健康教育的前提
C、受遗传、学习的主要影响
D、是人类行为区别于动物行为的重要标志
E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
参考答案：A
第2题：
健康促进的基本内涵是
A．改变个人行为和自然环境
B．改变政府行为和社会环境
C．改变个人行为和政府行为
D．主要着眼点是个体健康问题
E．主要着眼点是群体健康问题
第3题：
对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是
A、是改变不良行为的关键
B、是开展健康教育的前提
C、受遗传、学习的主要影响
D、是人类行为区别于动物行为的重要标志
E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
第4题：
下列哪项叙述不符合社会学习理论？（）
第5题：
斯金纳认为，机体的行为更多的是属于哪一类？（）
第6题：
A、强调个体在特定环境中的行为取决于当时环境的特殊性
B、强调个体在特定环境中的行为取决于个体对环境的评价和对周围人类似行为的模仿与观察
C、当个体认识到环境中的其他个体在某个特定行为上受到奖赏或惩罚时，观察的经验将对个体的行为起强化的作用
D、强调个人行为与他人行为的关系
第7题：
A.应答性行为
B.本能性行为
C.操作性行为
D.学习性行为
第8题：
社会认知理论中的观察学习概念是
A、一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成
B、是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信
C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D、个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E、对行为后果产生的心理预期，对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性
第9题：
按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
第10题：
下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：（）