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简述activators如何指导Local alterations in chromatin（染色体改变）。

题目
问答题
简述activators如何指导Local alterations in chromatin（染色体改变）。
参考答案和解析
正确答案： 两种模型：
1）激活蛋白结合到其相应的结合位点，募集组蛋白乙酰转移酶（HAT），该酶在His末端添加乙酰基团使组蛋白乙酰化，使核小体由紧凑的结构变得松弛，Promoter得以暴露，可与转录机器相互识别；
2）激活蛋白结合到其相应的结合位点募集染色质重塑复合物，依赖ATP水解释放能量，改变启动子附近的核小体结构，使其变得可接近并且能同转录机器结合。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

简述如何指导学生进行学习时间管理。


答案：
解析：
1.统筹安排学习时间
2.高效利用最佳时间
3.灵活利用零碎时间

第2题：

简述指导员工改变行为的四个步骤


正确答案: A.指导员工找到工作中存在的问题，并就其彼此达成一致看法。
B.就采取的行动达成共识。
C.指导员工预先计划行为改变的结果
D.将表现与基本需要挂钩。

第3题：

Admiralty Sailing Directions are Kept up to date by________.

A.corrections

B.publications

C.supplements

D.alterations


正确答案：C

第4题：

染色质(chromatin)


正确答案:是存在于真核生物间期细胞核内，易被碱性染料着色的一种无定形物质。染色质中含有作为骨架的完整的双链DNA，以及组蛋白、非组蛋白和少量的RNA。

第5题：

简述军队如何坚持和发展党的军事指导理论。


正确答案:全军要认真贯彻党的军事指导理论，坚持用党在新时期的强军思想武装官兵，引领强军事业不断取得新进步。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。强军是具有很强开创性的事业，军队要不断适应新形势、应对新挑战、解决新问题，在实践上大胆探索，在理论上勇于突破，不断丰富和发展党在新时期的强军思想，让马克思主义军事理论在强军伟大实践中放射出更加灿烂的真理光芒。

第6题：

简述教师如何指导学生的自我修养。


答案：
解析：
【答案要点】
(1)激发学生自我教育的愿望，培养自我修养的自觉性；
(2)指导学生掌握修养方法，培养学生自我修养的习惯和能力；
(3)把自我教育与集体教育、自我修养与参加社会实践结合起来。

第7题：

active chromatin 活性染色质


正确答案:指具有转录活性的染色质。是由于核小体构象发生构型改变，转变成疏松的染色质结构，从而便于转录调控因子与顺式作用元件结合和RNA聚合酶在转录模板上滑动。

第8题：

Admiralty Sailing Directions published in England are kept up to date by______．

A.corrections

B.publications

C.supplements

D.Alterations


正确答案：C
英版航路指南发布的信息保存在补篇内。

第9题：

简述脑卒中康复教育健康指导主要原则及教育方法如何？


正确答案: （一）康复教育健康指导主要原则
1.教育患者主动参与康复训练，并持之以恒；
2.积极治疗原发疾病；
3.指导有规律的生活；
4.指导病人修身养性，保持情绪稳定；
5.争取获得有效的社会支持系
（二）教育方法：
1.计划性教育
2.随机教育
3.交谈答疑式教育
4.示范性教育
5.出院教育

第10题：

简述Local_preference的作用范围。


正确答案:Local-preference attribute can be transmitted only within the local AS. If confederation is used，local-preference attribute can be transmitted only within the confederation AS.

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