问答题简述造成常规绝灭的原因。

题目

问答题

简述造成常规绝灭的原因。

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相似问题和答案

第1题：

环境灾害事件效应是地质历史上重大绝灭事件的直接原因之一。

正确答案:正确

第2题：

简述造成需求拉动的通货膨胀的原因。

正确答案:需求拉动的通货膨胀形成的原因在于总需求过度增长，总供给不足，即“太多的货币追逐较少的产品”，或者说“对商品和劳务的需求超过按现行价格所提供的供给”。既然总需求增加可以造成需求拉动的通货膨胀，那么使得总需求增加的任何因素都可以是造成需求拉动的通货膨胀的具体原因。私人部门的消费增加或储蓄减少、投资增加、政府购买增加和减少税收都可以导致总需求增加，需求曲线向石上方移动，在总供给曲线不变的情况下，会使得价格总水平提高，从而形成需求拉动的通货膨胀。此外，国家货币当局增加货币供给量，降低利息率，也会间接地引起投资的增加，从而导致总需求增加，诱发需求拉动的通货膨胀。

第3题：

简述造成汽机热冲击的原因？

正确答案: 1.启动时蒸汽温度与金属温度不匹配。一般启动中要求启动参数与金属温度相匹配，并控制一定的温升速度，如果温度不匹配，相差较大，则会产生较大的热冲击。
2.极热态启动时造成热冲击。单元制机组极热态启动时，由于条件限制，往往在参数较低情况下冲转，在汽缸、转子上极易产生热冲击。
3.负荷大幅变化造成热冲击，满负荷运行的气轮机甩去较大部分负荷，则通流部分的蒸汽温度下降较大，汽缸、转子受冷产生较大热冲击。突然加负荷时，蒸汽温度升高，放热系数增大，短时间内蒸汽与金属间有大量热交换，产生的热冲击更大。
4.汽缸、轴封进水造成热冲击。冷水进入汽缸、轴封体内，强烈的热交换造成很大的热冲击，往往引起金属部件变形。

第4题：

单选题

下面哪个不属于绝灭的类型（）。

A

常规绝灭

B

特殊绝灭

C

集群绝灭

D

很短时间一个物种的绝灭

正确答案： B

解析：暂无解析

第5题：

简述造成亚健康的主要原因。

正确答案:过度疲劳，体力透支；
自然衰老，集体组织器官出现不同程度的老化；
人体生物钟处于低潮时期；
某种疾病的患病前期或恢复期。

第6题：

简述造成杂质的原因。

正确答案: A.瓶子或瓶盖没有洗净；
B.水、糖及其它辅料含有杂质，而糖浆过滤时未除掉；
C.机件碎屑或管道沉积物；
D.操作人员责任感不强。
一般，问题最大的是瓶子不洁。

第7题：

请简述MS造成PDP无法激活的原因。

正确答案: （1）APN设置错误：
手机发送的APN错误，即非公用APN（CMNET、CMWAP）或者为空，激活请求直接被SGSN拒绝。
（2）HLR签约问题：
如果在HLR中签约的不是CMNET、CMWAP则则会导致用户手机设置正确的APN名而激活失败。
另外HLR中设置了支持GPRS，却缺少任何PDP定义也会导致激活失败。
（3）QOS不匹配：
手机中设置的QOS、HLR签约的QOS和SGSN中设置的QOS会进行协商，如果协商后的QOS过低则可能造成造成PDP激活失败。
（4）手机设IP地址：
由于一般HLR开户我们都使用分配静态IP地址功能，如果手机请求信息含固定IP地址，则激活请求被SGSN拒绝。
（5）用户行为：
指用户尚未完成去激活时重新发起激活过程，造成激活失败；或者用户在一个APN已经激活的情况下，尝试用另一个APN激活，如果设备不支持两个APN同时激活，也会造成激活失败。

第8题：

简述造成学习困难的原因。

正确答案: （一）生理因素：有些多动症儿童可能在胚胎的正常发育过程中曾经遇到过障碍。营养不良及疾病会给正在生长发育的学生的身体以很大的损害。
（二）心理因素：注意力缺陷、视听知觉分辨差、语言发展迟缓、思维能力不足，记忆缺陷等都会造成学生的学习困难。
（三）学生自身原因：适应能力差，有的学生由于适应学校生活能力比较差，从而导致心理障碍，情绪波动、大大降低了学习效果。缺乏积极的学习动机，有的学生在校期间一直没有形成积极的学习动机。缺少内驱力，所谓缺少内驱力即指学生缺少责任心和使命感，缺少发自内心的学习欲望。不良的认知风格，有的学习困难学生智力正常，但思维不足，学习不得法，长期以来形成了不良的认知风格。不良的学习习惯。
（四）环境因素：
1.家庭教育因素：包括：家庭社会经济地位、家庭结构、家长对子女的态度、家长对子女的教养方式、家长对子女的期望、家庭文化氛围。
2.学校教育因素：教育思想不够端正。学校领导和教师对教学工作抓得不紧、管理不善、质量不高。忽视学段衔接中小学互相脱节。不良的师生关系。学习困难学生的形成除了家庭和学校两方面的外部原因以外，不正的社会风气和不良的社会文化也对学生学习有一定的影响，比如新的读书无用论、脑体倒挂、弃学挣钱实惠等现象导致知识贬值，使学生产生消极影响。

第9题：

简述菌种退化的原因及造成的影响。

正确答案: （1）菌种的连续传代培养：连续培养过程中培养条件在不断地变化，造成细胞的自发突变率高很多，经过连续传代后，含突变基因的个体在数量上逐渐占优势，退化现象就逐渐显露出来。
（2）菌种保藏不当：菌种的保藏主要是通过控制低温、干燥、缺氧等条件，是微生物维持最低代谢水平，尽可能保证获利和不发生变异。但是，当菌种的保藏方法不当或操作不当是，就会影响保藏效果，引起菌种退化。
影响：菌种的退化会使微生物个体和群体特征的各个方面发生变化，包括使所需产物的产率下降、营养物质代谢和生长繁殖能力下降、发酵周期延长、抗不良环境条件的性能减弱等。

第10题：

名词解释题

常规绝灭

正确答案：是指生命史中各个时期都以一定的规模经常性地发生的绝灭，表现为各分类群中部分物种的替代，即新种的产生和某些已有物种的消失。

解析：暂无解析

简述造成常规绝灭的原因。

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